题目
捅马蜂窝第19段读后感
不少于100字,
不少于100字,
提问时间:2020-11-24
答案
《捅马蜂窝》这篇文章主要写了爷爷家的后院有一个马蜂窝,由于好奇心的驱使,我便捅掉了那个马蜂窝,我也挨了蛰······在爷爷的叙述下,我感到很惭愧.这篇课文的主要思想是,不要伤害其他生命,深刻一些,就是不要在自己的***之下,干出有损于他人的事情.
读完课文,我感到印象最深是这段,“微风吹着它,轻轻颤动,好似活了一般.我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架势:与毁坏它们生活的人拼死一死,真像一个英雄……”这让我不禁联想起美日的硫磺岛之战,美军的先头部队只剩下几人,仍坚持爬到山顶,将星条旗插上,人们发现他们时,他们已经中弹死亡了,再珍贵的战场录像里,可以看到,几个美国士兵,扶着那迎风抖动的星条旗,衣襟也随着微风抖动,几颗子弹飞过,穿透了他们的胸膛······场面有些凄凉,但更多的是悲壮,这只马蜂也像他们一样,为毁坏它们家园的人去拼命;“微风吹着它,轻轻颤动.”读到这里,我心也泛起了淡淡的凄凉,亦又觉得很悲壮,这段话夸张的说,几乎震撼了我的心灵,也同时为作者的写作手法而震惊.
这篇课文中,我最喜欢也是最敬佩的就是那只马蜂;课文中有一段是“蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机.”那只马蜂当时是只是想,你毁了我的家,我跟你拼了,假如进行人格提升,马蜂这种视死如归,拼死一搏的行为和精神,将是值得我们去敬畏的.
有句话叫“每种生命都有他存在的价值”这只马蜂,这群马蜂也不列外,我们何必去伤害她呢?爱护每个生命,也是本课文的中心思想之一,还有一点,即将马蜂进行破格提升后,所表现的,本文作者由于好奇心的驱使而去伤害其他,可以说是将自己的快乐建立在别人的痛苦之上,然而,现代道德标准中是“不要将自己的快乐建立在别人的痛苦之上”的,当然,作者是因为年幼,虽然如此,我们也能看出两句话,即 “不要将自己的快乐建立在别人的痛苦之上” 、“不要坐上伤害他人的事······
读完课文,我感到印象最深是这段,“微风吹着它,轻轻颤动,好似活了一般.我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架势:与毁坏它们生活的人拼死一死,真像一个英雄……”这让我不禁联想起美日的硫磺岛之战,美军的先头部队只剩下几人,仍坚持爬到山顶,将星条旗插上,人们发现他们时,他们已经中弹死亡了,再珍贵的战场录像里,可以看到,几个美国士兵,扶着那迎风抖动的星条旗,衣襟也随着微风抖动,几颗子弹飞过,穿透了他们的胸膛······场面有些凄凉,但更多的是悲壮,这只马蜂也像他们一样,为毁坏它们家园的人去拼命;“微风吹着它,轻轻颤动.”读到这里,我心也泛起了淡淡的凄凉,亦又觉得很悲壮,这段话夸张的说,几乎震撼了我的心灵,也同时为作者的写作手法而震惊.
这篇课文中,我最喜欢也是最敬佩的就是那只马蜂;课文中有一段是“蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机.”那只马蜂当时是只是想,你毁了我的家,我跟你拼了,假如进行人格提升,马蜂这种视死如归,拼死一搏的行为和精神,将是值得我们去敬畏的.
有句话叫“每种生命都有他存在的价值”这只马蜂,这群马蜂也不列外,我们何必去伤害她呢?爱护每个生命,也是本课文的中心思想之一,还有一点,即将马蜂进行破格提升后,所表现的,本文作者由于好奇心的驱使而去伤害其他,可以说是将自己的快乐建立在别人的痛苦之上,然而,现代道德标准中是“不要将自己的快乐建立在别人的痛苦之上”的,当然,作者是因为年幼,虽然如此,我们也能看出两句话,即 “不要将自己的快乐建立在别人的痛苦之上” 、“不要坐上伤害他人的事······
举一反三
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
奥巴马演讲不用看稿子.为什么中国领导演讲要看?
想找英语初三上学期的首字母填空练习……
英语翻译
1,人们染上烟瘾,最终因吸烟使自己丧命.
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