题目

秋颂阅读题~
短文：
秋颂
秋天的美,美在一分明澈.
有人的眸子像秋,有人的风韵像秋.
代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红,而更在那临风的飒爽.
当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸.那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲.
最动人的是秋林映着落日.那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色.晚风带着清澈的凉意,随着暮色侵染,那是一种十分艳丽的凄楚之美.让你想流几行感怀身世之泪,却又被那逐渐淡去的醉红所摄住,而情愿把奔放的情感凝结.
曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》.高高的枫树,静静掩住一园幽寂,树后重门深掩,看不尽的寂寥,好像我曾生活其中,品尝过秋的清寂.而我仍想悄悄步入画里,问讯那深掩的重门,看其中有多少灰尘,封存着多少生活的足迹.
最耐人寻味的是秋日天宇的闲云.那么澹澹然、悠悠然,悄悄远离尘间,对俗世悲欢扰攘,不再有动于衷.
秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风.那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷恋——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢.无需参与,不必流连.
秋水和风一样的明澈.“点秋江,白鹭沙鸥”,就画出了这分明澈.没有什么可忧心、可紧张、可执着,“傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟,”秋就是如此的一尘不染.
“闲云野鹤”是秋的题目,只有秋日明净的天宇间,那一抹白云,当得起一个“闲”字.野鹤的美,淡如秋水,远如秋山,无法捉摸的那么一分潇洒,当得起一个“逸”字.“闲”与“逸”,正是秋的本色.
也有某些人,具有秋的美.也必须是这样的人,才会有这样的美.这样的美来自内在,他拥有一切,却并不想拥有任何.那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱.
秋是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,却也是淡泊的季节.它饱经了春的蓬勃与夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣.它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光之外,而只愿做一个闲闲的、远远的,可望而不可即的秋.
1.从文章的内容来看,这篇文章和我们所学的课文“春”和“济南的冬天”最突出的区别是什么?
2.从文章结构来看,这篇散文和朱自清的“春”有什么相似之处?请略作分析.
3.选文结尾先说秋是“成熟、收获、充实”的季节,后又说秋是“淡泊”的季节,这样写矛盾吗

提问时间：2020-10-04

答案

1、抓住中心和基本点 5篇100字左右的小短文,8个选项,选择出各个选项属于哪篇短文论述的内容.这部分主要是考查考生迅速找出短文M ain Idea的能力.正确的做题方法是先读提示第一句,把握5篇短文共同论述的大致范围.然后直接阅读短文.阅读的时候,用笔在考卷上划出“一个中心,两个基本点”.“一个中心”指短文的中心思想M ain Idea.“两个基本点”是除M ain Idea以外重要的、十分特殊的论点.从5篇短文中找出15个左右的考点,解题的速度可大大提高.
2、句子填空题：弄清逻辑上的衔接 这部分对我国考生而言有很高的难度,因为它考查了中国人说话写文章最缺少严密的逻辑性.西文,尤其是商务文章极其讲究逻辑的缜密性,中心思想明确,意群（段）之间有清晰的逻辑关系,句与句之间紧密相连.知道了这样的思维差异,在解题时便有了方向：通过各种衔接手段来解题.词汇的衔接、语法的衔接,最重要的是逻辑上的衔接.其实,任何两句话之间的逻辑关系不外乎两种情况：不是顺着意思讲下去（顺接）就是意思发生了转折（逆接）.判断空格前后句之间的顺逆接关系,再寻找正确的选项解题就容易多了.平时考生在做阅读训练的时候要特别注意句子之间的逻辑关系.
3、阅读理解题：跳跃式阅读 这部分其实是前两部分的综合.在读文章时只需抓住文章和各段的M ain Idea即可,有较强阅读能力的考生尽可能地快速读出句子之间的逻辑关系,而细节内容一律略去.用这种“跳跃式阅读法”效果很好.解题时,学生要放松心态,因为题目不难,只是在做一个“定位＋同义词、近义词”游戏罢了.值得注意的是这部分与四六级及考研阅读理解题不同,BEC阅读理解题目不能过细地去推敲,正确选项一般都是原句＋改写.
4、完型填空题：习惯用法结合语境 考点词汇一般不是商务术语,是四级以下的普通词汇.大多题目较容易,有个别题目较难.学生应该从搭配、习惯用法结合语境的方法解题.不过,想在此部分得满分是极难的.考生不要轻信自己的语感,这种感觉可能是错觉,真正的语感是以长期积累的实力为基础的.语法题：牢记BEC知识点