题目
神舟五号飞船航天员出征记阅读答案
提问时间:2020-09-28
答案
1.请将选文的写作思路填写完整.
揭示出征意义、__________、________________、接受出征重任、_______________
2.请联系上下文,分析第③段中划线句的作用.
___________________________________________________
3.选文③、⑧段运用了排比的修辞手法,请选择一处分析其表达效果.
___________________________________________________
4.从杨利伟身上,我们看到了优秀航天员所必须具备的一些素质,请结合选文第④、第⑩小节中的相关词语,说说优秀的航天员应具备哪些素质.
___________________________________________________
5.假如你就在送行的人群里,请写下当时你最想对杨利伟说的话.
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1.交代送行人员、走出专用通道、踏上英雄征程.
2.这一句是自然环境描写.作者用深秋沙漠的寒意袭人,反衬出人们欢送英雄出征时的热烈气氛.
3.“曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了,举着鲜艳花束的少先队员,捧着乐器的军乐队员来了,穿着鲜艳民族服装的少女来了.”这一组排比句,表现了人们对英雄出征的高度重视,表现了人们因中国人的飞天梦即将实现的激动和欣喜,表现了人们对英雄出征和中国首次载人航天飞行的美好祝愿.
或“随着杨利伟标准的军礼,中国第一代航天员的夺人风采,瞬间便定格在记者们的镜头里,定格在共和国的航天史册上,定格在人类征服太空的篇章中.”这一组排比句,逐层递进地揭示了杨利伟这个军礼所象征的历史意义.
4.“从容而稳健的步伐”,“微笑”的神情,表现了杨利伟的沉着老练和极为优秀的心理素质,表现了他的自豪和自信;对五星红旗的“深情”“注视”,表现出他对祖国的热爱,表现出他承诺下绝不会让祖国失望、定能凯旋的誓言;果断地“转身”,表现了他坚毅的性格和勇往直前的气概
5.示例:杨利伟叔叔,马上您就要开始我国首次载人航天飞行了,预祝您圆满完成任务,我一定向你学习,将来为祖国做贡献.
揭示出征意义、__________、________________、接受出征重任、_______________
2.请联系上下文,分析第③段中划线句的作用.
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3.选文③、⑧段运用了排比的修辞手法,请选择一处分析其表达效果.
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4.从杨利伟身上,我们看到了优秀航天员所必须具备的一些素质,请结合选文第④、第⑩小节中的相关词语,说说优秀的航天员应具备哪些素质.
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5.假如你就在送行的人群里,请写下当时你最想对杨利伟说的话.
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1.交代送行人员、走出专用通道、踏上英雄征程.
2.这一句是自然环境描写.作者用深秋沙漠的寒意袭人,反衬出人们欢送英雄出征时的热烈气氛.
3.“曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了,举着鲜艳花束的少先队员,捧着乐器的军乐队员来了,穿着鲜艳民族服装的少女来了.”这一组排比句,表现了人们对英雄出征的高度重视,表现了人们因中国人的飞天梦即将实现的激动和欣喜,表现了人们对英雄出征和中国首次载人航天飞行的美好祝愿.
或“随着杨利伟标准的军礼,中国第一代航天员的夺人风采,瞬间便定格在记者们的镜头里,定格在共和国的航天史册上,定格在人类征服太空的篇章中.”这一组排比句,逐层递进地揭示了杨利伟这个军礼所象征的历史意义.
4.“从容而稳健的步伐”,“微笑”的神情,表现了杨利伟的沉着老练和极为优秀的心理素质,表现了他的自豪和自信;对五星红旗的“深情”“注视”,表现出他对祖国的热爱,表现出他承诺下绝不会让祖国失望、定能凯旋的誓言;果断地“转身”,表现了他坚毅的性格和勇往直前的气概
5.示例:杨利伟叔叔,马上您就要开始我国首次载人航天飞行了,预祝您圆满完成任务,我一定向你学习,将来为祖国做贡献.
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
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