题目

求一篇以【我拥有我快乐】为话题的作文

提问时间：2020-07-27

答案

我拥有我快乐
常常有同学问我,你怎么总是乐呵呵的,难道就没有一点儿烦恼吗?怎么没有?我想周游世界,可兜里没钱；我想门门功课拿“优”,可是事与愿违；我想当作家,可是没那份才华；我想……然而,苦恼又有何用?
妈妈曾告诉我,她小时候谁家结婚,分四粒喜糖是难得的喜事,兄弟姐妹一人一粒,花花绿绿的糖纸漂亮极了,剥开它把糖放进嘴里,慢慢咀,那滋味真甜.每每吃完喜糖.妈妈总把那些糖纸展平压在厚厚的书里,一有空便拿出来看看.她那份纯真的快乐深深地感染了我.
有人说,烦恼往往是人自己设计的.其实,快乐又何尝不可以自己设计呢?
那次,好友阿秋听了别人的传言对我产生了误会,我默默地听完她的指责后,她已愤然离去.还有什么事比失去朋友的信任更让人难过的呢?带着这份苦闷,我骑着自行车箭一般地回家去,经过十字路口,一个急刹车,差点没把我抛出去,还遭了那“五十铃”货车司机大汉的破口大骂.种种烦恼与懊丧一下子在我胸口弥漫开来.
叹了口气后,我决定改变一下,于是先给自己买了一串冰糖葫芦,然后在公司逛了一圈儿,之后单脚蹬上秋千板,来了个大飞跃……当我从秋千上下来时,顿觉心情也和原来来了个大转弯.这时忽然看见阿秋,显然她在等我停下来：“对不起,是我……”她看看了还在前后摆支的秋千,笑着说：“你真有意思,一个人荡秋千!”我也笑着说：“我这就叫‘设计快乐’!”然后两只秋千又快乐地荡了起来.我们这样笑着闹着,忘却了所有的烦恼的不快.
进入初中,数学的挫折破坏了我学习的优越感,自信和成功也似乎弃我而去.每每夜深了,我还在立体几何、解析三角、排列组合、曲线中穿梭.虽然屡屡碰壁,但是我可以选择快乐作为我走出苦恼的突破口.当我成功地做出一道题时,我便奖给自己一颗纸做的星星,并积累在记忆的玻璃瓶中.这使我的整个状态都得以调整,于是便又信心十足地进入了题海.即使在最低沉的日子里,我也可以高攀那记忆的玻璃瓶,然后稍许“阿Q”一下——我是最棒的,我一定能做得更好!
垂钓者付出一天的等待,却一无所获.夕阳西下,他拎着空空的鱼篓回家的时候,仍是一路欢歌.他说,鱼咬不咬钩是它的事,我却钓上来一天的欢乐.是的,看到人自寻烦恼,我们会说：“自找的”.其实快乐也可以自长,可以自己设计.
再介绍一篇：
当我瓜瓜坠地时,我拥有亲人的关爱；当我蹒跚学步时,我拥有父母的关爱；当我牙牙学语时,我拥有至亲的期盼；当我上学读书时,我拥有师友的帮助；当我独自上路时,我的身后站满了一群真正爱我、欣赏我、帮助我、鼓励我的人.我拥有,所以,我快乐.
来到森林,倾听树叶与树叶之间的摩擦声；轻闻大自然独有的芬芳；欣赏那鲜艳美丽的花、青翠葱绿的草、高大挺拔的树、清澈委婉的小溪、活泼灵动的精灵……玩累了,舒舒服服地躺在柔软的草地上,望着天空中偶尔路过的白云；渴了,涉入小溪,捧一清泉,顺喉而下,燥热顿时消除.我拥有,所以,我快乐.
一个闲适的午后,轻抿一口红茶,将全身在躺椅上舒展开来,拿起覆于膝上的书.一页一页翻过,一个一个或凄凉或抒情或激昂的小诗跃然纸上,仿佛做了一个个令人无比回味的美梦.我拥有,所以,我快乐.
灯红酒绿的街市,嘈杂刺耳的音乐,诗人的神经一次又一次受到冲击.都市中的男男女女此时此都在某个地方尽情地挥汗“洒雨”,仿佛这样就能摆脱因工作、学业而产生的压力、苦闷、抑郁.虽然他们可能曾经风光一时,拥有许多平常人所不能拥有的物质或精神上的财富.但是,他们并不快乐,因为他们并不知足常乐,只是一味的索取,一味的追求,到头来只有无尽的空虚、后悔.
我们来到这个世上,父母给了我们生命,让我们能倾听,能轻闻,能欣赏,能品尝,这是一笔多么巨大的财富啊!在这之后,我们有拥有了关爱、帮助、鼓励、分享、知识、友情等等.在这世界的某个角落,这些被某些人所摒弃的东西,在那里,就只能是奢望.
我庆幸,我来到这个世上；我庆幸,我拥有了一切；我庆幸,我知足.
我拥有,所以,我快乐.