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题目
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材料一:2008年8月29日上午,由广东电视台主办的大型系列新闻报道“长征路上广东人”启动仪式隆重举行。本次“长征路上广东人”采访组将从江西瑞金开始,沿当年红军长征的路线,途经江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、甘肃等7个省区采访拍摄,见证当地变迁,报道现今对当地政治经济生活有影响力的广东人和事。他们将在近两个月采访中追忆当年长征路上广东籍红军战士浴血奋战的动人故事;采访新时期长征路上的广东人,讲述广东人创业的故事和为中西部经济、社会和谐发展作出的贡献。届时,还将与新浪网联手推出专题博客“长征路上广东人采访日记”。
材料二:在德国,三个来自中国的学生与十来个德国学生共话中秋。德国学生问了许多有趣的事情,如许多中国人是不是盘辫子;有些问题很学术,日本、朝鲜文化是不是和中国文化一样的。那台湾呢?当一个德国学生提出这一问题时,中国学生立即用流利的德语严肃地说,台湾是中国的第一大岛,是中国不可分割的一部分,实现祖国的和平统一,是历史赋予海峡两岸中国人的神圣的使命。一个中国人在结束对台湾参观访问后,回到大陆得意地对他的同事说:这次从国外回来,使我看到许多从未见识过的东西,令我大开眼界。
结合材料思考下列问题:
(1)开展“长征路上广东人”活动的出发点是什么?
(2)对比中国学生严肃的回答,你认为这个中国人的行为有何不妥吗?这对我们有何启示?
答案
(1)一方面,追忆当年长征路上广东籍红军战士浴血奋战的动人故事。缅怀他们不怕吃苦、不怕牺牲的革命精神,弘扬优良的革命传统;另一方面,采访新时期长征路上的广东人,讲述广东人创业的故事和为中西部经济、社会和谐发展作出的贡献。宣扬广东人创业精神和奉献精神,体现了弘扬民族精神与弘扬改革创新的时代精神相结合。弘扬和培育民族精神,必须与弘扬时代精神相结合。
(2)这位中国人不应该将到台湾参观访问视为出国不妥,台湾是中国的一个省,不是一个国家。团结统一是中华民族民族精神的体现。弘扬和培育民族精神并不是要求我们做出轰轰烈烈的壮举,弘扬和培育民族精神应该从我做起,从身边的小事做起。当代青年要结合新的实践要求,继续丰富和发展民族精神,做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
解析
材料一通过追亿长征路上的广东的人和事能及新时期广东人的创业故事和贡献,考查在广东人身上所蕴含的民族精神和时代精神。结合材料运用民族精神一这知识点来分析即可;材料二通过中德两国学生在对台湾问题的讨论来考查民族精神的基本内涵以及作为新时期的青少年我们应该如何去弘扬和培育民族精神。分析运用相应知识点结合材料析即可。
核心考点
试题【材料一:2008年8月29日上午,由广东电视台主办的大型系列新闻报道“长征路上广东人”启动仪式隆重举行。本次“长征路上广东人”采访组将从江西瑞金开始,沿当年红军】;主要考察你对时事政治等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一:据一份统计报告显示,24岁以下的网民占全国上网总人数的55%,在泡网吧的人群中青少年占80%以上。有的中小学生对上网非常着迷,给自己的学业、健康和精神带来了极大的危害。不少学生认为,网络上的一切都是不诚实的,因而用假名、说假话、不负责任地胡言乱语成了一种“时尚”。
材料二:据调查,网上非学术信息中47%与色情有关,每天约有2万张色情照片进入互联网,大多数黄色网站允许中小学生随意进入。在这种情况下,有效预防、控制青少年网络成瘾、网络不良信息的毒害以及网络犯罪等,已经成为政府必须高度重视的问题。
(1)运用文化生活的有关知识,分析上述材料综合反映了什么现象。
(2)结合材料一、二,运用文化生活的有关知识,谈谈怎样解决网络文化对中小学生的负面影响。
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当前受金融危机的影响,我们很重视扩大对企业的融资渠道,这是输“资金的血”,但不能忽视对企业家输“道德的血”,要让企业家的身上还应该流着“道德的血液”。这不仅是政府要求企业家对社会承担责任,更是对全体公民的殷殷期许。
请运用《文化生活》的有关知识回答问题:
(1)为什么要对对企业家输“道德的血”?
(2)说明如何才能使全体公民都能流淌道德的血液?
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这是一组发生在公交车上的镜头:面对镜头中西装革履的男青年和稚气未脱的学生,同学们有以下三种议论:“这不是一个文化问题,而是思想道德问题”;“一个人的思想道德修养与知识文化修养无关”;“一个人的思想道德修养是天生的。”

请你评价这三种观点。
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公司作为现代市场经济重要的企业形式,其本质特征就在于出资者的人数较多。
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《中华人民共和国劳动合同法》自2008年1月1日起实施以来,对规范劳动双方当事人的权利和义务、保护劳动者的合法权益发挥了重要作用。用人单位增强了依法用工的意识,提高了劳动合同的签订率。但是,在劳动合同法实施过程中,社会有关方面对《劳动合同法》的一些规定在理解上也产生了一些分歧,经过广泛调查研究以后认为分歧主要有三个方面:一是无固定期限劳动合同是不是“铁饭碗”“终身制”;二是用人单位滥用劳务派遣用工形式是不是会侵害劳动者的合法权益;三是经济补偿和赔偿金是什么关系,能否同时适用。为了澄清这些问题,使《劳动合同法》更具有可操作性,有必要在《劳动合同法》规定的基础上,制定实施条例。
(1)运用认识论的有关知识,分析制定实施条例依据的哲学道理。
(2)运用经济生活,说明在《劳动合同法》规定的基础上制定实施条例的意义。
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