题目
题型:不详难度:来源:
材料二 近年来,我国一些城市兴起了“读经”热,全国大约有100万孩子加入了“读经”行列。河南省上蔡一所学校,开设《弟子规》、《大学》、《论语》、《太上感应篇》等课程,让100余名4至13岁的孩子“自己念,自己背”,3年不准回家。
结合材料,运用唯物辩证法发展的观点,说明我们应该如何正确对待我国的传统文化。
答案
②发展的实质是新事物的产生、旧事物的灭亡。新事物是对旧事物的辩证的否定。对待传统文化的态度应该是“取其精华,去其糟粕”,坚持既克服又保留、既继承又发展。批判继承,古为今用。传统文化中符合社会要求的、积极向上的内容,如“和为贵”、“和而不同”等理念,要继续保持和发扬;对传统文化中不符合社会发展的要求的、落后的、腐朽的东西,如某校对孩子的“复古”做法,必须自觉地加以改造和剔除。
③事物的发展方向是前进的上升的,要求我们要对未来充满信心,与时俱进,促进新事物成长。对待传统文化要结合时代特征,与现时实际相联系,推陈出新,发扬光大,赋予其新的时代内涵。
解析
核心考点
试题【材料一 自2004年3月我国在海外设立“孔子学院”以来,目前已有80所孔子学院和孔子教堂在世界36个国家和地区落户。它们秉承孔子“和为贵” 、“和而不同”理念】;主要考察你对时事政治等知识点的理解。[详细]
举一反三
上述材料体现了什么哲学道理?
结合材料,从整体与部分关系的角度谈谈建设“文化邹城”对构建“和谐邹城”的作用。
材料一 构建社会主义和谐社会有九大目标:完善民主法制,切实尊重保障人民权益;致力“共同富裕”,家庭财产普遍增加;保障民生之本,构建社会“安全网”;强化公共服务,提高百姓生活质量;增强全民素质,提高社会文明程度;激发社会活力,打造创新型国家;维护社会稳定,提高社会管理水平;实现天蓝水清,与自然和谐相处;构建和谐社会,贯穿全面建设小康社会的重大现实课题。
材料二 2008年5月12日,四川汶川出现举世震惊的打地震,面对建国以来罕见的特大灾情,党中央、国务院高度重视,各级党委、政府齐心协力,党员干部冲锋在前,社会各界和人民群众倾尽全力,唱响了一曲抗击震魔的壮歌。
材料三 《国务院关于解决农民工问题的若干意见》,提出做好农民工工作要坚持公平对待、一视同仁的基本原则,即要对进城农民工与城市职工同等看待,使他们享有平等待遇和权益。
(1)请根据材料一,说明构建和谐社会的九大目标是如何体现我国对内职能的?
(2)结合材料二,运用政党知识,说明各级党委和广大党员心系群众、积极抗灾的原因。
(3) 结合材料三,谈谈你对政府做好农民工工作要坚持“公平对待、一视同仁”的理解。
(1)结合政治生活相关知识和当今世界的现实,说明我党提出上述主张的必然性。
(2)为构建和谐世界,中国应怎样做出自己的贡献?
结合各种迷信活动的危害,说明坚持唯物主义,反对唯心主义,提高公众科学素养和世界观的必要性。
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