题目
题型:不详难度:来源:
| 美国 | 德国 | 日本 | 中国 |
占国内企业总数 | 99% | 99.7% | 99.7% | 99.5% |
对经济的贡献率 | 50% | 45% | 47% | 55% |
就业人数 | 60% | 70% | 70.2% | 75% |
材料二 2009年8月22至24日,温家宝浙江调研时说:“我的心愿是希望企业越办越好”。温家宝指出,2008年下半年以来,国际经济形势急剧恶化,我国企业特别是中小企业受到的冲击越来越大,生产经营困难,生存压力增大。(生产成本升高、融资困难加剧、外贸出口受阻)中小企业的发展,既需要政府的引导和支持,更要依靠自身的努力奋斗和开拓创新。各级政府要努力解决中小企业发展中的问题,促进中小企业又好又快发展。
(1)材料一说明了什么?(3分)
(2)运用经济生活知识,从政府与企业两个角度为我国中小企业摆脱困境,实现又好又快发展出谋划策?(8分)
答案
解析
核心考点
举一反三
材料二:美国总统奥巴马 9月11日 决定,对从中国进口的所有小轿车和轻型卡车轮胎实施为期三年的惩罚性关税。对从中国进口轮胎实施的惩罚性关税税率第一年为35%,第二年为30%,第三年为25%。
中国常驻世贸组织代表团在一项声明中说,中方当日正式就美相关措施提出世贸织争端机制框架内的磋商要求。美方对中国输美轮胎采取特保措施,是违背世贸组织规则,滥用贸易救济措施的错误做法。中方希望各方能够体会到中方坚定反对贸易保护主义的决心,共同维护多边贸易体制,尊重多边贸易规则,共克时艰,推动全球经济尽快复苏。
(1) 结合材料,运用国际社会的相关知识,分析中国坚决主张共同行动反对贸易保护主义的必要性。(6分)
(2)请从经济学的角度,谈谈新形势下我国应如何提高开放型经济水平?(8分)
材料一 我国2005—2008年居民消费率、最终消费对GDP的贡献率比较(图9)
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200308/20200308070602-62399.jpg)
注:2008年居民消费率,发达国家平均为70.1%,发展中国家平均为54.7%。
材料二 2010年,受国际金融危机的影响,我国外部需求仍旧疲软。同时,国内经济回升内在动力仍然不足,在一些常规制造业已经有产能过剩现象,部分基础设施投资也有类似产能过剩问题,需要找到新的投资增长点。而城镇化是重要选择。专家指出,城镇化率每提高1个百分点,将带动1000万以上的农村人口进入城镇居住、生活、就学和就业,拉动最终消费增长1.6个百分点。
材料三 党对城乡关系的认识,有一个逐渐深入的过程。20世纪90年代,针对农民负担屡减不轻,农村社会事业严重滞后的趋势,“三农”问题作为影响着我国经济社会发展的重大问题被写入中央文件。针对1997年以来城乡居民收入差距不断扩大的状况,2002年党的十六大提出了统筹城乡经济社会发展的战略构想;2007年党的十七大提出建立以工促农、以城带乡长效机制,形成城乡经济社会发展一体化新格局。统筹城乡的战略思想贯穿在2004年至2010年发布的七个中央一号文件中。
(1)描述图9显示的信息。(5分)运用经济生活知识,依据图9结论和材料二简要说明提高我国城镇化水平的现实意义。(8分)
(2)结合材料三,运用政治生活知识,说明中国共产党是如何提高执政水平,统筹城乡发展的?(8分)
(3)运用哲学有关知识,结合材料三说明党对城乡关系的探索过程。(8分)
材料二:2009年前三季度,我国GDP同比增长7.7%,在GDP增长的三大因素中,最终消费对经济增长的贡献率为53.4%,拉动GDP增长3.8个百分点。在中国经济和国际金融危机“短兵相接”过程中,面对外需严重萎缩的不利影响,消费和投资一起,成为保增长的双重支撑。
(1)你认为家电产品价格不断降低的主要原因有哪些?(6分)
(2)结合材料二,运用经济生活知识回答消费为什么能拉动经济增长?(6分)
国家 | 教育事业 | 卫生事业 | 社会保险 | 社会福利 |
中国 | 4.6% | 3.7% | 6.5% | 2.4% |
发达国家 | 14.2% | 11.3% | 10.1% | 6% |
运用《经济生活》知识回答问题。
(1)结合材料,谈谈你对“财政增收终究是有限的”的认识。(6分)
(2)结合材料,请你为政府解决“民生欠帐”提出几条合理化建议。(6分)
材料二:2009年7月5日,新疆乌鲁木齐发生严重打砸抢暴力事件,百余名无辜群众和1名警察被杀害,受伤800多人。事实证明,这是一起由境外分裂势力遥控指挥、煽动,境内外分裂分子具体组织实施有预谋、有组织的严重暴力犯罪事件。这一事件有着深刻的政治背景,是一场分裂与反分裂、破坏民族团结与维护民族团结的严重政治斗争。
(1)结合材料一,简要说明牢固树立和始终坚持“三个离不开”思想的意义。(6分)
(2)结合材料二,谈谈青年学生为巩固民族关系该做些什么?(6分)
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