题目

题型：不详难度：来源：

(32分)阅读材料，探究问题(结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题。并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性提出解决问题的方案、策略等。)
2009年6月10日，国务院常务会议讨论并原则通过《江苏沿海地区发展规划》，标志着江苏沿海开发正式上升为国家战略。某校高三(1)班学生围绕“把握机遇，参与建设”开展主题探究活动。请你参与其中。
领会政策
江苏沿海地区地处我国沿海中部，南邻我国最大的经济中心上海，北接环渤海地区，东与东北亚隔海相望，西连新亚欧大陆桥，是我国沿海、沿长江和沿陇海兰新线三大生产力布局主轴线的交会区域。它的区位优势独特，土地后备资源丰富，战略地位重要。针对这一情况，国务院通过了《江苏沿海地区发展规划》，把江苏沿海作为国家“大盘”的“战略棋子”。
(1)结合材料，运用所学知识说明，国家把江苏沿海作为国家“大盘”的“战略棋子”的哲学依据和经济意义。(15分)
深入探究
同学们通过采访相关部门了解到，江苏沿海菜市十分重视文化在经济开发中的作用：通过挖掘深厚的历史文化资源，逐步在国内形成“名山名水、绿色生态、古城名郡”的城市文化形象;加强科学理论、实用知识等内容的宣传和普及，实施重大科研成果转化工程;营造和谐的精神家园，广泛深入持久地开展社会主义荣辱观的学习实践活动，使之家喻户晓、深入人心。
(2)该市的上述具体做法体现了《文化生活》的哪些道理?(9分)
积极行动
近年来，江苏沿海某市及时启动了联系服务院士的工作，并在全国较早设立专门工作机构，旨在联系服务院士等高级专家，搭建学术交流成果转化的平台，促进科技成果在该市的转化，发挥院士决策咨询作用，实现民主科学决策。有关领导表示，为了使决策更加科学民主，他们还将更多地听取群众意见和建议。
(3)请运用《政治生活》的知识说明，作为普通公民，还可以通过哪些方式参与民主决策?(8分)

答案

(1)哲学依据：(每点4分，共8分。)①物质决定意识，要求坚持一切从实际出发，实事求是。《江苏沿海地区发展规划》是根据国家和江苏的实际制定的战略。②整体和部分是相互联系、相互作用的。这要求我们既要树立全局观念，立足于整体，统筹全局，又要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。把江苏沿海作为国家“大盘”的“战略棋子”正说明了这一点。(或回答“事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。把江苏沿海作为国家‘大盘’的‘战略棋子’就是坚持了用联系的观点看问题。”)
经济意义：①有利于进一步贯彻落实科学发展观，统筹区域协调发展。(2分)②通过实行强有力的宏观调控，有利于促进各种经济资源的优化配置，推动我国社会主义市场经济又好又快发展。(3分)③有利于进一步完善全国沿海地区生产力布局，提高我国开放型经济水平。(2分)
(2)①文化与经济相互影响、相互交融。②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。③发展中国特色社会主义文化，要充分认识科学技术是第一生产力。④树立社会主义荣辱观是经济社会顺利发展的必然要求。(每点3分，学生答出3点即可得9分。从其他角度回答，言之有理可酌情给分。)
(3)①通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关。②通过社情民意反映制度直接向决策机关反映意见、提出建议。③通过重大事项社会公示制度对有关决策发表意见、提出建议。④公民还可以通过社会听证会制度参与决策过程。(每点2分，共8分。)

解析

略