题目
题型:不详难度:来源:
①人生价值要在个人与社会的统一中实现
②实现人生价值需要辨别是非,把握机遇
③人是价值的创造者,也是价值的享受者
④社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
答案
解析
试题分析:刘盛兰通过捡破烂资助贫困学生,默默为他人服务,奉献社会,在个人和社会的统一中实现了自己的人生价值,①说法正确;刘盛兰在奉献社会的同时得到社会和他人对自己的尊重,被评为感动中国十大人物,③说法正确;②④与材料内容不符。该题选C。
核心考点
试题【2014感动中国十大人物刘盛兰,从他73岁开始通过捡破烂资助着一批批困难学生, 17年来他几乎未尝肉味,没添过一件新衣,“吝啬”得连一个馒头都舍不得买,可捐资助】;主要考察你对人生价值等知识点的理解。[详细]
举一反三
①一些人存在片面追求高消费的价值取向
②苹果5S的创新改变了人们的生活方式
③时代的发展赋予“土豪”一词不同的涵义
④网络游戏与苹果5S在一定程度上的助推
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
图2
(其中,解决群众反映强烈的突出问题分别占到52.9%和46.6%)由此可以得出( )
A.人民群众是开展教育实践活动的决定力量 |
B.发挥人民首创精神是开展教育实践活动的出发点 |
C.开展教育实践活动要着力提高领导干部的思想认识 |
D.开展教育实践活动要坚持正确的价值判断和价值选择 |
用“认识社会与价值选择”的知识为弘扬艰苦奋斗作风提出合理化建议。(10分)
①人既是价值的创造者,又是价值的享受者
②人的价值在于对社会的责任和贡献
③价值观对人们的行为具有促进作用
④价值判断和价值选择具有社会历史性的特征
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
A.社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提 |
B.正确处理个人与社会的关系就能实现自我价值 |
C.社会发展离不开个人的付出 |
D.部分功能之和大于整体功能 |
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