题目
题型:模拟题难度:来源:
【认识自我】
对于“90后”的评价,大家莫衷一是:有人认为,“90后”是“温室中长大的一代”“迷惘的一代”“垮掉的一代”,一代不如一代;有人认为,“90后”是“有爱心的一代”“有担当的一代”“可敬的一代”,一代牛过一代;还有人认为,对“90后”的认识不能标签化……苏格拉底有句名言:未经反思的人生是不值得过的。我们要正确审视自己。
【走进社会】
我们将在经济生活中扮演多种角色:劳动者、经营者、管理者、纳税人……我们将可能是政治生活中的普通选民、人大代表、政协委员、公务员……不管扮演什么角色,我们都要注重主体权利,同时对国家和社会尽责。让负责温暖我们的生活!让尽责铸造我们的未来!
【青春誓言】
在学校举行的成人仪式上,18岁的同学们欢聚一堂,在老师、家长、知名校友和各级领导的祝福下,向青春致礼,立下神圣誓言:“我已长大成人,永远做祖国忠诚的儿女,从今天开始,我以诚心对他人,以孝心对父母,以热心对社会,以忠心对国家!提高修养,增长才干。天地为鉴,国旗为证,十八而志,青春万岁!”铮铮誓言蕴涵了我们青年学子对崇高思想道德目标的追求。
(1)结合【认识自我】,请联系实际,运用矛盾分析法谈谈应怎样正确认识自我。
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(2)结合【走进社会】,假如你是纳税人和选民,你将如何扮演好这两个社会角色?
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(3)结合【青春誓言】,请你运用文化生活的相关知识,谈谈应如何追求更高的思想道德目标。
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答案
(2)纳税人:依法诚信纳税;增强纳税人权利意识;增强对国家公职人员及公共权力的监督意识,以维护人民和国家的利益等。普通选民:珍惜选举权利,正确行使选举权,出于公心,以人民利益为重,依据候选人的品德和能力的表现,理性思考、判断,审慎投票。
(3)要不断提高科学文化修养、思想道德修养,改造主观世界,学习、实践社会主义核心价值体系;积极投身于发展中国特色社会主义的伟大实践,脚踏实地、不尚空谈、重在行动。
核心考点
试题【18岁意味着青春和自立,意味着责任和使命。南通市某中学高三年级同学以“我们是‘90后’”为主题开展探究活动,请你一起参与!【认识自我】对于“90后”的评价,大家】;主要考察你对用对立统一的观点看问题等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一长沙市2007—2009年文化产业发展情况
注:2009年电影、动漫、出版、演出等文化产业逆势而上,一跃成为经济领域内的“新宠”。文化产业强劲发展的势头,为全年长沙经济“保八”顺利实现做出了重要贡献。
材料二2009年是新中国成立60周年,我国在文化建设中弘扬主旋律。中宣部、中央文明办等十部委在全国组织开展了“爱国歌曲大家唱”活动,各种军事题材影视作品和文艺作品也陆续上映,如《建国大业》、大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》等。这些活动和作品弘扬了革命精神,使人们的精神境界得到了升华。
材料三北京市海淀区人民法院少年法庭的调查显示:近年来,在未成年人犯罪中,与网络游戏直接相关的超过60%。其中,不良网络游戏和色情内容对青少年的影响和伤害尤其巨大。为此,中央九部委联合开展整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。
(1)材料一反映了什么经济现象?这一经济现象说明了文化生活的什么道理?
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(2)运用所学文化生活知识,分析说明在全国开展“爱国歌曲大家唱”活动、上映优秀影视和文艺作品的重要意义。
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(3)结合材料二、三,运用《生活与哲学》的知识分析说明我国发展先进文化与打击腐朽文化的哲学依据。
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材料二2009年是新中国成立60周年,我国在文化建设中弘扬主旋律。中宣部、中央文明办等十部委在全国组织开展了“爱国歌曲大家唱”活动,各种军事题材影视作品和文艺作品也陆续上映,如《建国大业》、大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》等。这些活动和作品弘扬了革命精神,使人们的精神境界得到了升华。
材料三北京市海淀区人民法院少年法庭的调查显示:近年来,在未成年人犯罪中,与网络游戏直接相关的超过60%。其中,不良网络游戏和色情内容对青少年的影响和伤害尤其巨大。为此,中央九部委联合开展整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。
(1)材料一反映了什么经济现象?这一经济现象说明了文化生活的什么道理?
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(2)运用所学文化生活知识,分析说明在全国开展“爱国歌曲大家唱”活动、上映优秀影视和文艺作品的重要意义。
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(3)结合材料二、三,运用《生活与哲学》的知识分析说明我国发展先进文化与打击腐朽文化的哲学依据。
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②事物的性质主要由矛盾的主要方面决定
③人民群众是实践的主体,是历史的创造者
④价值观对事物的变化发展有促进作用
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
B、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系
C、社会主义的生产目的是满足人民群众的精神文化需求
D、以人为本的观点
材料二:《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出,要以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,提出要更加注重以人为本,更加注重全面协调可持续发展,更加注重统筹兼顾,更加注重保障和改善民生,促进社会公平正义。
(1)“十一五”的光辉历程给我们哪些唯物论和认识论的启示?
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(2)“十二五”规划关于如何实现科学发展这一主题的建议中蕴涵了哪些哲学思想?
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[ ]
B、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系
C、矛盾同一性与斗争性的辩证关系
D、矛盾主要方面与次要方面的辩证关系
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