题目
题型：吉林省模拟题难度：来源：
②主要矛盾对事物发展的进程起决定作用
③看待事物性质，要善于把握矛盾的主要方面
④事物的主要矛盾决定事物的性质
A、①③
B、①④
C、①②
D、③④
答案
核心考点
试题【2010年7月，中国中央银行发布了《2010年二季度中国宏观经济形势分析》的报告。报告指出，虽然我国当前经济增长表现出一些放缓迹象，经济运行中存在的问题仍不可忽】；主要考察你对用对立统一的观点看问题等知识点的理解。[详细]
举一反三
B、既见证了中国人成功的喜悦，也谱写了中国防灾减灾史上新的篇章
C、党员干部队伍的主流是好的，腐败分子或严重违纪的党员只是极少数
D、雄辩的事实再次证明，任何困难都无法阻挡中华民族的伟大复兴
B、要坚持前进性与曲折性的统一
C、要处理好矛盾普遍性与特殊性的关系
D、要重视意识的作用和精神的力量
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B、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系
C、矛盾统一性与斗争性的辩证关系
D、矛盾主要方面与次要方面的辩证关系
材料一近些年来，不断攀升的房价打碎了众多“蜗居者”的梦。针对不断攀升的房价，2010年，我国楼市调控重拳频出，且目标直指投机性购房。2010年4月17日国务院办公厅发布“国务院关于坚决遏制部分城市房价过快上涨的通知”，其中的调控政策十分严厉。新政实行严格的差别化房贷政策和研究制定引导住房消费、调节房产收益的税收政策，抑制投机性购房和炒房。同时，增加住房的有效供应，加快保障性安居工程建设，加大对捂盘惜售、囤积房源等的查处力度。新政实施后，几近疯狂的楼市开始应声“退烧”。特别是2011年1月26日国务院推出八条房地产调控措施，限购是重中之重。人们有理由相信，市场将给予更加积极的回应。
（1）结合材料，运用矛盾分析法说明材料中“人们有理由相信，市场将给予更加积极的回应”的理由。
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材料二国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。《教育规划纲要》的制定，是科学民主决策的一次伟大实践。在近两年的制定过程中，广纳群言、广集民智，两次向全社会公开征求意见，充分问计于民，问需于民，社会各界广泛参与，专家学者建言献策，最大限度地把全社会对教育改革发展的期盼、意见和建议吸收到《教育规划纲要》中。《教育规划纲要》是广大教育工作者共同努力的结果，更是全党全社会集体智慧的结晶。
材料三强国必强教，强国先强教。在一个拥有13亿人口的大国，推进教育事业改革和发展是一项长期而艰巨的任务。《教育规划纲要》的制定和实施是一个新的起点，办好让人民满意的教育任重而道远。我们要抓住机遇，开拓创新，锐意进取，扎实工作，努力开创我国教育事业改革发展的新局面，为实现教育现代化、建设人力资源强国，为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。
（2）结合材料，从政治生活角度分析《教育规划纲要》的制定是如何体现决策的科学化和民主化的。
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（3）从文化生活角度分析《教育规划纲要》的实行将对我国文化事业发展产生的积极影响。
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