题目
题型：不详难度：来源：
| A．联系是推动事物发展的源泉 | B．人民群众是历史的创造者 |
| C．矛盾双方在一定条件下转化 | D．事物的量变最终引起质变 |
答案
解析
核心考点
试题【“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”(《淮南子·兵略训》)这段话的哲学寓意是A．联系是推动事物发展的源泉B．人民群众是历史的创造者C．矛盾双方在一】；主要考察你对唯物辩证法的矛盾概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．见贤思齐焉，见不贤而内省 |
| B．木受绳则直，入学法则慎 |
| C．知屋漏者在宇下，知政失者在草野 |
| D．得民心者得天下，失民心者失天下 |
| A．福兮祸所伏，祸兮福所倚 | B．智者千虑，必有一失 |
| C．河海不择细流，故能就其深 | D．仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 |
小题1:以下成语、俗语中，属于形而上学的有( )
①水滴石穿 ②刻舟求剑 ③统筹兼顾
④墨守成规 ⑤相辅相成 ⑥断章取义
| A．②④⑥ | B．①②④ |
| C．①③⑤ | D．①③⑥ |
唯物辩证法与形而上学最根本的分歧就在于( )
| A．联系观点与孤立观点的对立 |
| B．发展观点与静止观点的对立 |
| C．全面观点与片面观点的对立 |
| D．是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉 |
| A．要树立全局观念，办事情从整体着眼 | B．事物发展的前途是光明的 |
| C．办事情要善于抓住主要矛盾 | D．创新的实质是“扬弃” |
①一切事物都处在运动变化之中
②天地万物相互依存和支撑，构成一个有机联系的整体
③矛盾的普遍性寓于特殊性中，并通过特殊性表现出来
④矛盾着的事物相互依赖，共处于一个统一体中
| A．①④ | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
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