题目
题型：专项题难度：来源：
B．实践是认识的目的和归宿
C．实践是认识的唯一来源
D．认识对实践有促进作用
答案
核心考点
试题【“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这一论断是在强调 [ ]A．实践是认识发展的动力 B．实践是认识的目的和归宿 C．实践是】；主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
②实践是检验认识正确与否的唯一标准
③矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的关系
④认识促进实践的发展
A．①③
B．①②
C．②③
D．③④
②晨兴理荒秽，带月荷锄归
③不入虎穴，焉得虎子
④天时人事日相催，冬至阳生春又来
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
材料二：2009年6月16日，2009探月与地学科学研讨会在北京举行。中国绕月探测工程副总设计师、中国工程院院士姜景山向《科学时报》记者透露，根据搭载在“嫦娥一号”卫星上的微波探测仪传回的数据，我国科学家已成功绘制出全球第一幅“微波月亮”图，并利用实际探测数据反演出月球土壤层的平均厚度为5～6米，而氦3资源量更靠近100万吨，而非500万吨。
材料三：“微波月亮”是由中科院空间中心姜景山院士提出的一项月亮探测计划，依据这一计划，我国已经从月球轨道上利用微波探测仪实际测量了全月的土壤厚度分布，在国际上首次获取了全月微波亮温分布数据，创建了“微波月亮”。“微波月亮”的提出有助于了解月球起源及演变、宇宙起源的相关问题。
（1）分析材料一和材料二体现的认识论道理。
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（2）结合材料三，运用认识论知识，分析说明我国提出“微波月亮”的意义。
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简要说明上述材料是如何体现实践和认识的辩证关系的？
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结合材料，运用实践和认识关系的知识，说明三位科学家的科学实验过程。
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