题目
题型:不详难度:来源:
A.P先生写了一封试图挑拨E先生与他女友之间关系的信。P的行为是恶的,尽管这封信起到了与他的动机截然相反的效果。 |
B.为了在竞争中顺利晋升,J先生利用业余时间解决积压的医疗索赔案件。J的行为是善的,因为S小姐的医疗请求因此得到了及时的补偿。 |
C.在上班途中,M女士把自己的早餐汉堡包给了街上的一个乞丐。由于乞丐急于吞咽而被意外地噎死了。所以,M女士无意中实施了一个恶的行为。 |
D.S女士义务帮邻居照看三岁的小孩。小孩在S女士不注意时跑到马路上结果被车撞了。尽管S女士无意伤害这个小孩,但她的行为还是恶的。 |
答案
解析
核心考点
试题【一个善的行为,必须既有好的动机,又有好的效果。如果是有意伤害他人,或者虽然是无意伤害他人,但这种伤害的可能性是可以预见的,在这两种情况下,对他人造成伤害的行为都】;主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.由于永动机违反科学原理,上述断定不可能为真 |
B.所有的瑞典人都没有发明永动机 |
C.有的瑞典人发明了永动机 |
D.发明永动机的只有瑞典人 |
A.人类产生之后,自然物的存在与发展依赖于人的意识 |
B.人们有意识地创造人工自然物会在一定程度上改变自然物的规律 |
C.自然界原本不存在的人造物可以脱离天然物而存在 |
D.人类通过实践可以改变自然物的具体形态使其打上人的烙印 |
上述材料是如何体现“求索真理的历程”的有关道理的?(12分)
①真理与谬误是相等的
②真理是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一
③真理是稳定的,任何时候都不可能改变的
④真理都是有条件的、具体的
A.①③ | B.③④ | C.②④ | D.①② |
A.意识是自然界长期发展的产物 |
B.认识对社会实践起积极作用 |
C.认识具有反复性和无限性 |
D.认识对社会实践有反作用 |
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