题目
题型:不详难度:来源:
A.“科学的抽象”是达到理性认识,即真知的方法 |
B.在今人为间接经验的东西,在古人仍为直接经验 |
C.真知最终来源于直接经验,且科学地反映了客观事物 |
D.获取真知的过程是一个从间接经验到直接经验的过程 |
答案
解析
试题分析:实践是认识的唯一来源。人们获得认识的途径有两条,一是通过实践获得直接经验。二是学习间接经验。题中“一切真知都是从直接经验发源的”说明了真知最终来源于直接经验,且科学地反映了客观事物。故ABD项错误。本题选C项。
点评:实践是认识的唯一来源,并不代表实践是获取认识的唯一途径。认识的途径有两条即直接经验和间接经验。本题需引导学生注意实践是认识的唯一来源,并不代表实践是获取认识的唯一途径。认识的途径有两条即直接经验和间接经验。这是学生的易混知识点,一定要将明白。
核心考点
试题【“一切真知都是从直接经验发源的。但人不能事事直接经验,事实上多数的知识都是间接经验的东西,这就是一切古代的和外域的知识。这些知识在古人在外人是直接经验的东西,如】;主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
①实践是检验真理的唯一标准
②认识随着实践的发展而发展
③实践的最终目的是为了获取科学的认识
④科学理论对实践具有指导作用
A.①② | B.①④ | C.③④ | D.②③ |
A.对事物性质及其事物之间的关系进行断定 |
B.在同一思维过程中概念的内涵和外延前后要保持一致 |
C.明确概念的内涵和外延,使两者统一 |
D.由一个或几个已知判断推出新的判断 |
①实践是认识的来源 ②文化对人的影响是深远持久的
③认识来自实践的需要 ④优秀文化能增强人的精神力量
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①认识是适应实践活动需要而产生的 ②人的认识能力的高低决定实践水平
③认识过程是个螺旋式上升的过程 ④实践活动是有目的的能动性的活动
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.认识是实践发展的动力 | B.认识总是能正确反映事物 |
C.认识在实践中不断发展 | D.认识是实践的目的和归宿 |
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