题目
题型:不详难度:来源:
①认识的发展受已有知识的影响 ②实践是认识的目的与归宿
③感性认识比理性认识更形象,更可靠 ④认识事物要有创新思维
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
答案
解析
试题分析:本题材料中“有的学生运用左右手定则认识气旋和反气旋”,说明人的认识要受已有的知识水平、思维方式等因素的影响,故①项符合题意,可以入选;本题材料中“有些学生用物理学知识认识气旋和反气旋”,属于一种创新思维,故④项符合题意,可以入选;本题材料并未涉及实践与认识的关系,故②项不符合题意,不能入选;③项中“感性认识比理性认识更可靠”的表述是错误的,故不能入选。因此,答案是D项。
核心考点
试题【有学生运用物理学中左右手定则对气旋与反气旋的区别进行判读,很快对它有了更深的理解。这表明( )①认识的发展受已有知识的影响 ②实践是认识的目】;主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
①联系是普遍的、多样的、无条件的 ②实践是推动认识发展的根本动力
③认识具有反复性、无限性、上升性 ④整体和部分相互联系,不可分割
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
①认识世界的目的是为了求索真理 ②实践是认识发展的基础
③追求真理是一个永无止境的过程 ④人民群众是社会历史的创造者
A.①③ | B.②④ | C.①④ | D.②③ |
①真理是具体的
②认识都是理论与实践的具体的历史的统一
③认识到的真理总是在认识发展中不断被否定
④人类追求真理是一个永无止境的过程
A.①③ | B.①②④ | C.①④ | D.①②③④ |
①实践是检验认识正确与否的唯一标准
②意外和失误是产生智慧、取得成功的起点
③认识对实践具有能动的反作用
④发挥主观能动性能促使矛盾向有利方向转化
A.①② | B.②④ | C.①④ | D.③④ |
①在认识过程中不断被推翻
②是绝对性与相对性的统一
③在发展过程中不断超越自身
④在认识过程中不断创造历史
A.②③ | B.①④ | C.①② | D.③④ |
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