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题目
题型:不详难度:来源:
“上帝改变不了的过去,其实历史家也不能,他们充其量改变的只是关于过去的诠释。”这句话表明:
①“人化”特征的联系是不以人的意志为转移   ②人们可以通过诠释而改写历史的真实
③人类不能改变上帝改变不了的东西           ④尊重历史事实才是历史的本义
A.①③B.①④C.②④D.②③

答案
B
解析

试题分析:题中材料“上帝改变不了的过去,其实历史家也不能,他们充其量改变的只是关于过去的诠释”,表明人类社会是客观的,不以人的意志为转移,启示我们要尊重历史事实。由此可见,①④两项符合题意,可以入选;②项中“通过诠释而改写历史的真实”的观点违背了社会历史的客观性,属于历史唯心主义观点,故不能入选;③项表述不科学且不符合材料主旨,故不能入选。因此,答案是B项。
核心考点
试题【“上帝改变不了的过去,其实历史家也不能,他们充其量改变的只是关于过去的诠释。”这句话表明:①“人化”特征的联系是不以人的意志为转移   ②人们可以通过诠释而改写】;主要考察你对探究世界的本质等知识点的理解。[详细]
举一反三
“时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了/时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了…”《时间都去哪了》之所以引起大家的共鸣,是因为它揭示了
A.发展具有普遍性B.认识具有无限性
C.矛盾具有斗争性D.运动是绝对的

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在长期的生产活动中,我国北方农民总结出“白露早,寒露迟,秋分种麦正当时”的农谚。这说明
A.人可以认识规律B.人可以创造规律
C.规律具有条件性D.规律具有主观性

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日常生活中常有一个人单独完成某件事情的情况。有人便据此认为,纯粹个人的实践活动是存在的。这种观点
A.正确,因为实践有时就是个人孤立的活动 
B.错误,没有正确理解实践的社会性特征
C.错误,没有正确理解实践的历史性特征
D.错误,没有正确认识实践的主观能动性特征

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当前,有些家长“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班,使孩子学习压力过大,甚至产生厌学情绪,结果,事与愿违。在孩子培养问题上,这些家长(    )
A.认为事物发展不存在矛盾B.忽视了规律在事物发展中的作用
C.没看到事物发展过程存在质变D.不重视外部条件对事物发展的影响

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毛泽东同志对“实事求是”做过科学的解释,其中“是”是指事物的(     )
A.客观性B.物质性 C.可知性D.规律性

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