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题目
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广州“托举哥”周冲、杭州“最美司机”吴彬、黑龙江“最美女教师”张丽莉……这一系列的英雄模范人物,成为当代青年的楷模,很多学校纷纷开展学习活动。开展学习活动对于青少年学生成长的意义在于
①有利于加强思想道德修养,陶冶思想情操
②有利于丰富精神世界,塑造健全人格
③有利于弘扬民族精神,提高全民族综合素质
④自觉践行社会主义核心价值观,做“四有”公民
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

答案
B
解析

试题分析:学习英模人物事迹,对青少年学生成长的意义,①②④正确且符合题意;③提高全民族综合素质是着眼于整个民族的意义,与题意不符。该题选B。
点评:该题是四选三的题目,排除一个错误选项即可。③是对整个民族的意义,和题目中对青少年学生的要求不符,可排除。该题要求学生注意题干主体和选项主体要对应,难度适中。
核心考点
试题【广州“托举哥”周冲、杭州“最美司机”吴彬、黑龙江“最美女教师”张丽莉……这一系列的英雄模范人物,成为当代青年的楷模,很多学校纷纷开展学习活动。开展学习活动对于青】;主要考察你对社会主义精神文明建设等知识点的理解。[详细]
举一反三
“道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧永远也填补不了道德的缺陷”。这意味着
A.增进智慧与道德修养彼此相互矛盾
B.增进智慧与道德修养都是无止境的
C.知识修养的根本意义在于道德修养
D.单纯的知识修养会造成人格的缺失

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创办于2002年的“感动中国年度人物”评选节目,是一个彰显国家荣誉的人文活动。它以评选出当年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容,以弘扬自强不息的民族精神,重塑中国人的道德价值观为目标,该节目被称为“中国人的年度精神史诗”。从2002年到2011年,10场精神盛宴让人们为之悲喜动容。“感动中国年度人物”评选节目向观众推出的100多位人物,有来自民间的人士,有光彩耀人的明星,也有睿智学者,他们身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量,都以不平凡的事迹感动了中国,并受到广大人民群众的尊重和敬佩。
“感动中国年度人物”的事迹对我们青年学生要求更高的思想道德目标有何启示?(10分)
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材料一:我们经常会发现,一些不遵守道德的人,非但没有受到处罚和制裁,反而还能从中受益。近年来相继发生的“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“彩色馒头”等食品安全事件足以表明,诚信缺失、道德滑坡已经到了非常严重的地步。一个国家,如果没有国民素质的提高和道德的力量,绝不可能成为一个真正强大的、受人尊敬的国家。
材料二:中国五千年的文明史积淀了丰富而又自成体系的道德价值标准,如儒家倡导的仁、义、礼、智、信,至今仍是国民公认的自我约束的行为规则。中华民族的这些传统美德,已经成为社会主义核心价值体系的一个重要组成部分,在社会主义精神文明建设中发挥着日益重要的作用,对推动经济社会发展作出了巨大的贡献,成为无可争议的软实力。
(1)运用人生价值观的基本知识,简要分析社会主义核心价值体系在现代化建设中的作用。(6分)
(2)从文化生活角度谈谈,怎样才能改变我国目前“诚信缺失、道德滑坡”的现象。(4分)
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阅读材料,回答问题。
材料一:近期社会上流传着这样的说法:想消费的人没钱,有钱的人不想消费;病不起, 药费让人脱层皮,读不起,选个学校三万起;毒胶囊、速成鸡化学元素都食尽;事不公心不平,心不平气不顺,气不顺难和谐。
(1)请从经济生活的角度回答如何解决上述存在的现象?(12分)
材料二:中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日至14日在北京胜利召开。十八大提出了居民收入倍增目标,备受全社会关注。
(2)从政治生活角度说明,我国政府应如何实现居民收入倍增目标?(10分)
(3)从“认识社会与价值选择”的角度,分析为什么党要提出居民收入倍增目标?(6分)
材料三:十八大报告提出“建设社会主义文化强国,要深入开展社会主义核心价值体系建设。”社会主义核心价值体系是兴国之魂,要倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。
(4)用文化生活的知识分析,我们应该如何加强社会主义核心价值体系建设?(10分)
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图的寓意启示我们,思想道德建设必须
A.重视家庭美德建设
B.加强社会公德建设
C.营造良好的生活环境
D.提高公民科学文化素质

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