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题目
题型:不详难度:来源:
贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的哪一特点?
A.文化对人潜移默化的影响
B.文化对人深远持久的影响
C.传统文化具有传承性
D.文化具有相对独立性

答案
B
解析
潜移默化,是指人们在一定的文化氛围中生活,看不见、摸不着的文化氛围,无时无刻不在影响人的思想和行为,题中信息显然没有涉及文化氛围,故排除A。从少小到老大,时间跨度较大,但文化对人的影响载体乡音没有发生改变,可见文化对人的影响的持久,故B入选。C选项观点错误,传统文化具有相对稳定性和鲜明民族性,没有传承性,而且题目不是对传统文化的传承,而不是文化对人的影响巨大,故排除C。D观点正确,但这一观点是相对经济政治而言,文化本身只有相对独立性,本题显然没有涉及与经济政治的比较,故排除。
【考点定位】本题考查必修三文化生活-文化的特点
核心考点
试题【贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的哪一特点?A.文化对人潜移默化的影响B.文化对人深远持久的影响C.传统文化具】;主要考察你对文化与生活等知识点的理解。[详细]
举一反三
地铁南京南站展厅一面巨大的 “爱墙”默默注视着南来北往的乘客,这面墙上铭刻着4000多人对于爱的感悟。近看可以看到每一个句子,而离开一定距离看,4000多条爱的箴言又汇聚成六幅捧着爱心的双手画面。爱的内涵,不再局限爱情之爱,还包含了亲情友情之爱、民族国家之爱、人类自然之爱。

爱墙上有知名作家、书法家、艺术家的作品,也有大中小学生和普通市民对爱的感悟,其中有很多精彩的句子触动了学生的心灵:余光中“从爱出发,终会抵达”;白岩松“远看是佛,近看是爱”;敬一丹“爱是心与心的呼应”;某校初二学生“爱,就是我把大部分薯条给他,但是不介意他是不是也把大部分薯条给我”;有个一年级小学生夹杂着拼音写道“妈妈的ai,xiang可乐,甜甜的,真好he呀!”;拉贝的孙子用德文写下了“在灾难的时刻,离开朋友是不合适的。”……
小题1:请体悟“爱墙”的文化意义。(6分)
小题2:“不同的人对爱的体验是不一样的。”请你运用矛盾的观点对此进行辨析。(6分)
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文化是一种社会精神力量,对人们有重要影响。我们中学生要努力提高自己的文化素养。人们文化素养的核心和标志是
A.世界观、人生观、价值观B.自学科学知识
C.社会科学知识D.语音和文字水平

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湛江市第二中学利用庆祝建国六十二周年的大好机会,举办了形式多样的校园科技艺术文化体育节,陶冶了学生的爱国情操。这表明
A.文化对人的影响是深远持久的
B.文化对人的影响来自于文化环境和文化活动
C.文化影响人们的交往行为和交往方式
D.先进的文化促进社会的发展

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文化对塑造人生的作用。(6分)
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“读书可以改变一个人的命运”。2011年 9月22日,河南省财政厅拨付河南省“阳光工程”补助资金1.33亿元,用于支持全省培训机构组织开展27万农村劳动力的培训工作。通过“阳光工程”“读书月”等活动,切切实实地使广大群众的整体素质有一个质的飞跃。实施上述活动的原因是
①文化是一种重要的社会物质力量,对社会发展产生深刻的影响
②文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素
③文化不仅影响人的交往行为、交往方式,而且影响人的实践活动、认识活动和思维方式
④一定的文化对社会生产方式有重大影响,对一个人的世界观、人生观、价值观的形成有重大影响
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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