题目
题型:不详难度:来源:
材料二:收入分配是关系国计民生的一件大事,一头连着人们的“钱袋子”“好日子”,一头连着国家的发展大局与和谐稳定。但我国目前收入差距依然较大。比如,劳动收入偏低,地区差距大,行业差距大。同时,分配不合理的现象也比较突出,一些垄断行业收入畸高,“天价工资”频频出现,一些领域“灰色收入”“隐形收入”甚至非法收入大量存在,一些单位“同工不同酬”等等。
(1)结合材料一,运用经济生活知识,分析说明提高最低工资标准的意义。(8分)
(2)结合材料二,请你为缩小收入差距提出合理化建议。(12分)
答案
(1)①有利于提高低收入者收入水平,缩小收入差距,维护社会公平。(2分)②有利于贯彻落实科学发展观,以人为本,实现全面建设小康社会的目标。(2分)③有利于缩小社会收入差距,提高社会整体消费水平,促进和扩大内需。 (2分)④有利于保护劳动者合法权益,调动劳动者生产积极性,推动经济发展。
(2)(12分)
①大力发展生产力,发展经济,促进居民收入增长。②坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,为缩小收入差距提供制度保障。③提高劳动报酬在初次分配中的比重,实现劳动报酬增长与劳动生产率提高同步。④加大再分配调节力度,规范收入分配秩序,保护合法收入,增加低收入者收入,调节过高收入,取缔非法收入。 ⑤统筹区域发展,城乡发展,加强对垄断行业的改革,实现区域和城乡发展的协调性。
解析
试题分析:本题为意义类主观试题。回答本类试题,我们要把设问与课本内容联系起来寻找答题思路,学习和掌握知识的目的是为了运用知识解决问题,所以在解答意义类题目时首先要联系课本,看看课本上有没有给我们提供分析问题的意义。 同时对同一个问题或者同一个措施,从不同的角度往往能找到带来的不同影响或产生的不同后果。角度找得越准、越全面,答题的全面性和准确性也就越高。本题可以从缩小收入差距、贯彻科学发展观、维护劳动者合法权益、刺激消费等方面回答。
(2)本题为措施类主观试题。即为缩小收入差距提建议。旨在考查学生从材料中获取关键信息的能力。材料中涉及到了劳动收入偏低,地区差距大,行业差距大,“天价工资”频频出现,一些领域“灰色收入”“隐形收入”甚至非法收入大量存在,一些单位“同工不同酬”等等,所以针对这些问题,我们要大力发展经济、坚持我国的分配制度、提高劳动报酬在初次分配中的比重、加大再分配调节力度,规范收入分配秩序、加强对垄断行业的改革,实现区域和城乡发展的协调性等。
核心考点
试题【材料一:随着中国经济不断的发展,2014年全国已有9个地区根据经济发展情况,率先上调了最低工资标准。4月1日起,北京、上海和天津将分别上调最低工资标准。上海月最】;主要考察你对个人收入的分配等知识点的理解。[详细]
举一反三
①扩大财产性收入 ②完善最低生活保障制度
③提高企业最低工资标准 ④个人工薪所得实行超额累进税率
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
A.增加城乡居民的收入 | B.推动城乡差别的消除 |
C.提高初次分配的比重 | D.促进城乡间人才流动 |
①有利于增加农民收入 ③农民获得的收入属于按劳分配收入
③有利于提高土地要素买卖价格 ④有助于提高农村集体土地流转效率
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
小题1:欲解决图中的“握手难”问题,你的合理建议是
①完善收入分配制度,合理缩小收入差距
②免征企业职工个税,实现收入分配公平
③健全社会保障制度,合理分配社会财富
④加大财政支出力度,提高初次分配比重
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①人类社会具有客观的物质性,要不断创新社会发展规律
②人是社会历史的主体,要实现好维护好发展好最广大人民的根本利益
③价值观有导向作用,要自觉站在最广大人民立场上进行价值判断和价值选择
④矛盾是事物发展的源泉和动力,要善于制造矛盾推动事物的变化发展
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
①指出效率与公平的矛盾性 ②看到公平是提高经济效率的保证
③没看到效率是公平的物质前提 ④认为再分配要更加注重公平
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
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