题目
题型:不详难度:来源:
20世纪80年代 | 2000年 | 2005年 | 2008年 |
0.21~0.27 | 0.4 | 0.463 | 0.469 |
材料二:2010年6月3日,据人民日报报道,人力资源和社会保障部劳动工资研究所所长苏海南在谈到导致当前收入分配不合理、贫富差距拉大的根源时说,原因主要有三点:一是经济发展方式、经济结构等环节不合理造成的制约和影响。经济发展方式、经济结构不合理放大了由生产力不平衡、自然资源等客观条件形成的收入差距,成为收入差距不合理的主要根源。二是经济社会体制存在弊端的影响和制约。经济社会体制存在的弊端进一步恶化了收入分配的突出问题,扩大了不公平的收入分配差距,成为收入分配不公平的深层次根源。三是收入分配体系不健全问题的制约和影响。收入分配体系涉及一次、二次、三次分配领域,时至今日,该系统还存在不少缺陷。收入分配体系不健全是造成收入分配不公平的直接原因。
(1)材料一反映了什么经济问题?(3分)
(2)运用所学经济生活知识,结合材料为政府解决收入分配不合理、贫富差距拉大问题提出几点建议。(12分)
答案
(2)①大力发展生产力,要转变经济发展方式,提高社会经济发展水平,增加社会财富。②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供重要的制度保证。
③保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。
④再分配更加注重公平是实现社会公 平的另一重要举措,合理运用财政、税收、社会保障等手段促进社会公平,防止贫富差距拉大。(每点3分)
解析
试题分析:本题是表格题,是比较简单的表格题,内容比较单一就是一个基尼系数不断增大的比较。做好第(|)问的关键是审好小注。从小注中得到答案是居民收入差距呈扩大趋势,从而得出本质问题是个人收入分配存在不公平。注意从现象到本质的揭露。第(2)问实质考查如何促进收入分配公平,可结合课本知识从大力发展生产力、完善分配制度、初次分配中和再分配都要注重公平的措施等角度思考即可,全面组织答案。
点评:本题以基尼系数变化为背景,考查学生获取和解读材料信息的能力,难度适中。关键是能从第(|)问中居民收入差距拉大得出个人收入分配存在不公平这一本质问题。第(2)问只要能用经济学课本知识准确阐述解决的措施,就可答好此题。
核心考点
试题【材料一:我国的基尼系数变化情况20世纪80年代2000年2005年2008年0.21~0.270.40.4630.469注:基尼系数是反映居民之间收入差异程度的】;主要考察你对影响消费的因素等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.从产品类型看,购房属于有形商品消费,旅游属于享受资料消费 |
B.从交易方式看,以前租房属于租赁消费,现在通过银行贷款购买商品房属于贷款消费 |
C.从交易方式看,以前租房属于生存资料消费,现在通过贷款买商品房属于发展资料消费 |
D.从消费目的看,旅游属于生存资料消费 |
A.可持续性消费 |
B.提高我国居民的生活水平 |
C.优化和改善我国居民的消费结构 |
D.保护消费者健康和节约资源 |
(一)某同学家庭收入状况和个人消费情况表
10月份该同学家庭收入 | 10月份该同学消费支出 | |||||
父亲工资 | 母亲工资 | 生日请同学吃饭 | 同学互赠礼品 | 买个性化服饰 | 买MP4 | 其他 |
1800元 | 800元 | 200元 | 100元 | 300元 | 500元 | 300元 |
有同学反对学生带手机进校园,认为中学生没有独立的经济能力,允许手机进入校园,容易滋生攀比之风,加重家长负担。
(1)结合所学经济知识指出该同学可能存在的消费心理。(6分)
(2)针对该同学的消费状况,你准备向该同学提出哪些消费倡议?(6分)
(3)假如你是赞成者,请你结合经济生活知识论证本方的上述观点。(10分)
①贷款消费 ②劳务消费 ③租赁消费 ④发展资料消费
A.①② | B.②③④ | C.①③ | D.①③④ |
A.数字技术的发展,为人们提供了视听效果更完美的产品 |
B.随着收入水平的不断提高,休闲旅游成为人们生活的一部分 |
C.网上购物方式不仅方便了消费者,而且降低了企业成本 |
D.人们对健康的关注,推动了健身行业的迅速发展 |
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