题目
题型:不详难度:来源:
运用商品和货币的知识回答:
(1)为什么说由“商品——货币”的一跳对生产者来说是致命的?(3分)
(2)作为商品生产者怎样才能顺利实现这一跳跃?(5分)
答案
(1)因为这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者,商品生产者只有把商品卖出去,并且卖出好价钱,才能生存发展下去。(3分)
(2)商品生产者要顺利实现这一跳跃,就要为购买者着想,生产适销对路、质量上乘的商品。这就要求商品生产者面向市场而生产,提高劳动生产率,加强科学管理,为消费者提供价廉物美的商品。(5分)
解析
试题分析:(1)“商品—货币—商品”是商品流通公式,对这个公式理解是该题考查的方向。从“商品到货币的跳跃”其内涵就是把商品卖出去,实现商品的价值,获得利润,从这一点上解释为什么这一跳跃必须得成功。(2)怎样实现这一跳跃,即回答措施,如何把商品卖出去,结合课本知识,从企业的经营发展角度加以分析回答。
核心考点
试题【受全球金融危机的影响,市场对商品的有效需求不足,工业制成品价格呈下降趋势。许多企业特别是众多中小企业生产陷入融资困难、产品滞销的经营困境。由“商品——货币”的跳】;主要考察你对价格等知识点的理解。[详细]
举一反三
记录一 在一家工厂的食堂里,小玲跟几个工人聊天,工人A说:“现在工资好低哟,国家啷个不多印点钞票来发给我们嘛!”小玲用所学的经济学道理给他耐心的解释道:①
记录二 在乐天玛特超市里,几位老人在谈论物价问题。其中老人甲说:“怎么食用油价格又涨了?但我还是得买一桶回家。”旁边的张婆婆说道:“今年黄金从440多一克降价到260元一克了,我昨天看到好多大妈围在周大福柜台前抢购金耳环、金项链哟。”她们问我这有什么经济学道理吗?于是我运用所学的经济学知识给她们进行了解释:②
记录三 几个20几岁的年轻人在涪陵饭店两岸咖啡聊天,其中一人说道:“我过的很潇洒,虽说我一个月才收入2000元,但我还是在重庆按揭了一套80平米的房子,今天我又贷款买了车子”,他指着窗外的小车骄傲的说,“我也是有车一族了”。我认为这位哥哥对贷款消费的理解不很准确,于是我运用所学的经济学知识给他进行了解释: ③
记录四 近年来,低收入阶层的收入预期不断下降,日益严重地影响到他们的消费心理预期,导致了中、低收入者“不愿、不敢花钱”的心态,我根据刚学的经济学知道,要改变以上状况,就应: ④
①节约资源,绿色消费 ②量入为出,减少消费
③勤俭节约,坚持艰苦奋斗 ④避免盲从,注重精神消费
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
小题1:受“毒生姜”事件影响,无公害生态小黄姜受到消费者热捧。假定其它条件不变,下列曲线图(DI为毒姜事件前无公害生态小黄姜的市场需求曲线;D2为毒姜事件后无公害生态小黄姜的市场需求曲线)能正确反映这一经济现象的是
小题2:有人说,“安全的食品是生产出来的,不是监管出来的”。对此观点有不同评价,你赞同的说法是
A.该说法正确,食品安全问题的解决要靠企业守法和自律 |
B.该说法错误,食品安全问题的解决要靠政府监管 |
C.该说法片面,食品安全问题的解决既要靠政府监管,又要靠企业加强自律 |
D.该说法错误,解决食品安全问题的治本之策是加强国家宏观调控 |
作为消费者,是否会购买该款手机?并说明理由。(8分)
1978年 | 1996年 | 2012年 |
月收入:66元 | 月收入:1260元 | 月收入:7100元 |
买粮食:28.8元 | 买粮食:75元 | 买粮食:45元 |
买肉:2.2元 | 买肉:52元 | 买肉:260元 |
买盐:0.16元 | 买衣服:230元 | 买鲜花:90元 |
买布:14元 | 买书籍:11.元 | 网络及手机通讯费:120元 |
子女教育:8元 | 子女教育:60元 | 旅游支出:900元 |
…… | …… | 教育:1200元 |
①居民收入不断增加 ②消费结构优化升级
③消费水平不断提高 ④恩格尔系数不断提高
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
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