题目
题型:不详难度:来源:
A.价值尺度、支付手段、流通手段 | B.支付手段、流通手段、价值尺度 |
C.支付手段、价值尺度、流通手段 | D.价值尺度、流通手段、支付手段 |
答案
解析
试题分析:该题考查货币的职能,标价为每人3 500元,这里的货币是观念上的,属于价值尺度职能,小黄用200元在布达拉宫广场的地摊上买了几件富有藏传佛教特色的小饰品,这是购买东西,属于流通手段,父母则在商场用刷卡消费的方式购买了1 000多元,刷卡消费属于支付手段,故D符合题意,ABC均与题意不符,故答案应选D。
核心考点
试题【2013年国庆期间,小黄和父母选择了标价为每人3 500元的青藏铁路专线旅游。小黄用200元在布达拉宫广场的地摊上买了几件富有藏传佛教特色的小饰品,父母则在商场】;主要考察你对价格等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.价值量降低 | B.价值量提高 |
C.价格下跌 | D.价格上涨 |
A.A曲线 | B.B曲线 | C.C曲线 | D.D曲线 |
A.商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的 | B.社会分工促进了生产效率的提高 |
C.分工与合作提高了商品的质量 | D.市场对资源配置起基础性作用 |
A.从众心理 | B.攀比心理 | C.求实心理 | D.求异心理 |
A.货币的流通手段职能 | B.货币的价值尺度职能 |
C.纸币是由国家发行的 | D.各国纸币购买力提高 |
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