题目
题型:不详难度:来源:
甲同学认为: 我国进行社会主义现代化建设,面临的突出问题就是资金不足,人民币是我国政府发行的,所以只要通过多发行人民币来解决就行了。乙同学认为: 人民币发行多了会引起通货膨胀,所以人民币发行越少越好。运用经济生活知识,简要分析上述两位同学的观点。(8分)
答案
②纸币的发行量不能过多,纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度,如果纸币的发行量超过了流通中的所需要的货币量,就会引起纸币贬值,物价上涨,出现通货膨胀,势必影响人们的经济生活和社会经济秩序。(4分)
③综上所述,两个同学的观点都不利于经济的发展。(1分)
解析
试题分析:本题以探究的形式考查“纸币的发行规律”这一知识点。做好本题首先要点出纸币发行规律“纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度”依据之一规律,多发或少发行人民币都不利于经济发展,所以最后得出结论,甲乙两个同学的观点都不利于经济的发展。
点评:评析类的材料题是高考的常考内容,它具有辨析题的思维含量,又具有材料题的内容范围。特别是最近两年迎合具体知识考查,基本概念理解类的评析材料题较为多见,解答此类试题,首先应该明确评析标准,即解答此题的核心知识点。其次立足正反两个方面进行理论阐述,最后明确正确的方向和标准。
核心考点
试题【2012年我国仍实行稳健的货币政策。实行稳健的货币政策,人民币的供应和发行量应是多少呢?针对人民币的发行问题,甲乙两同学展开了讨论:甲同学认为: 我国进行社会主】;主要考察你对货币的种类与形式等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.流通手段 | B.价值尺度 | C.支付手段 | D.贮藏手段 |
A.国家可以根据需要任意发行人民币 |
B.人民币是由各商业银行发行的、强制使用的价值符号 |
C.国家有权决定各种面值人民币的购买力 |
D.每种面值的人民币各发行多少是由国家决定的 |
A.不需要任何条件,可以随意申领 |
B.节省交易费用,而且可以任意透支 |
C.可以在任何地点进行消费使用 |
D.集存款、取款、消费、信贷、结算、查询于一体,安全方便 |
①100单位的外币可以兑换的人民币比以前有所减少
②100单位的外币可以比以前兑换更多的人民币
③外汇汇率跌落,人民币汇率升高
④外汇汇率升高,人民币汇率跌落
A.①④ | B.①② | C.①③ | D.③④ |
①经济往来结算的信用工具 ②活期存款的支付凭证
③主要分为转账支票和现金支票 ④个人直接购物消费的信用工具
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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