题目
题型:难度:来源:
【题文】某学校请来了年逾七旬的王教授给大家讲关于文学创作方面的报告,在他讲完之后,主 持人讲了一段话,其中有四处词语用得不够妥当,请找出来并修改。(4分)
刚才王教授的一番话点醒了我们这些梦中人,他的讲话真能起到抛砖引玉的作用,使我们受益匪浅。王教授不顾自己身体有病,在行将就木之时,给我们做出了如此精彩的指导,让我们用热烈的掌声表示感谢吧。相信王教授在将来仍然会为培养我们略尽绵薄之力,让我们相信:文学能温暖人生,人生能收获诗意。在此我提出殷切期望,让我们共同祝愿王教授身体健康!
(1) 改为
(2) 改为
(3) 改为
(4) 改为
刚才王教授的一番话点醒了我们这些梦中人,他的讲话真能起到抛砖引玉的作用,使我们受益匪浅。王教授不顾自己身体有病,在行将就木之时,给我们做出了如此精彩的指导,让我们用热烈的掌声表示感谢吧。相信王教授在将来仍然会为培养我们略尽绵薄之力,让我们相信:文学能温暖人生,人生能收获诗意。在此我提出殷切期望,让我们共同祝愿王教授身体健康!
(1) 改为
(2) 改为
(3) 改为
(4) 改为
答案
【答案】
(1)“抛砖引玉”改为“金玉良言”
(2)“行将就木”改为“年事已高”
(3)“略尽绵薄之力”改为“不遗余力”
(4)“殷切期望”改为“衷心希望”
(1)“抛砖引玉”改为“金玉良言”
(2)“行将就木”改为“年事已高”
(3)“略尽绵薄之力”改为“不遗余力”
(4)“殷切期望”改为“衷心希望”
解析
【解析】
试题分析:“抛砖引玉”是谦词,不能用于别人。“行将就木”是寿命不长,将要进棺材的意思。“略尽绵薄之力”是谦词,用于自身。“殷切期望”是上对下,长辈对晚辈。
考点:本题考查学生语言表达得体的能力。
点评:要做到语言得体,要注意以下几点:先审清题目要求,把握材料内容或要表达的内容;再根据具体情况来调整语言。①根据目的差异调整语言。②根据色彩差异调整语言。③根据场合对象调整语言。④根据感情分寸来识别或调整语言。恰当选用褒词、贬词、中性词,学会面陈与转述,正确使用谦词与敬词。
试题分析:“抛砖引玉”是谦词,不能用于别人。“行将就木”是寿命不长,将要进棺材的意思。“略尽绵薄之力”是谦词,用于自身。“殷切期望”是上对下,长辈对晚辈。
考点:本题考查学生语言表达得体的能力。
点评:要做到语言得体,要注意以下几点:先审清题目要求,把握材料内容或要表达的内容;再根据具体情况来调整语言。①根据目的差异调整语言。②根据色彩差异调整语言。③根据场合对象调整语言。④根据感情分寸来识别或调整语言。恰当选用褒词、贬词、中性词,学会面陈与转述,正确使用谦词与敬词。
核心考点
举一反三
【题文】长河中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张甜田社长开场白中的一个片段,其中有五处不得体,请你找出来并进行修改。(5分)
今天著名作家杨笑天先生承蒙我们的邀请来作报告。前几天,我和余玉宇两位已把大家的作品送给杨先生,他也都拜读了,下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。
【小题1】将 改为 ;
【小题2】将 改为 ;
【小题3】将 改为 ;
【小题4】将 改为 。
【小题5】将 改为 。
今天著名作家杨笑天先生承蒙我们的邀请来作报告。前几天,我和余玉宇两位已把大家的作品送给杨先生,他也都拜读了,下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。
【小题1】将 改为 ;
【小题2】将 改为 ;
【小题3】将 改为 ;
【小题4】将 改为 。
【小题5】将 改为 。
【题文】下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白,其中有3处不得体,请找出并在下面的横线上写出相应的修改意见。(6分)
大家知道家父是一位著名的作家,作品广为流传,在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品,至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的儿子,能在百忙中有幸接受我的采访,我对此表示感谢。
【小题1】 改成
【小题2】 改成
【小题3】 改成
大家知道家父是一位著名的作家,作品广为流传,在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品,至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的儿子,能在百忙中有幸接受我的采访,我对此表示感谢。
【小题1】 改成
【小题2】 改成
【小题3】 改成
【题文】下面是某校黑板上的一篇报道,在标点、词语、语法等方面共有七处毛病。读完后进行修改,只修改五处。
星期三,校团总支召开座谈会,到会的15名与会者,就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。大家踊跃发言。有的说,团员首先要起模范作用,当说话做事前,都要想到自己是一名团员。有的说,要提高团员精神文明建设的意识,不把这一点重视好,就难以开展这项活动。团总支书记最后指出,对有利于精神文明建设的事应该大力提倡;对不尽人意的地方应该注意改进。
找出文中的毛病,进行修改,修改时不能改变原意(如将正确处改错要扣分)
① ,修改为 。
② ,修改为 。
③ ,修改为 。
④ ,修改为 。
⑤ ,修改为 。
星期三,校团总支召开座谈会,到会的15名与会者,就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。大家踊跃发言。有的说,团员首先要起模范作用,当说话做事前,都要想到自己是一名团员。有的说,要提高团员精神文明建设的意识,不把这一点重视好,就难以开展这项活动。团总支书记最后指出,对有利于精神文明建设的事应该大力提倡;对不尽人意的地方应该注意改进。
找出文中的毛病,进行修改,修改时不能改变原意(如将正确处改错要扣分)
① ,修改为 。
② ,修改为 。
③ ,修改为 。
④ ,修改为 。
⑤ ,修改为 。
【题文】光明中学星星文学社邀请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段,其中有四处不得体,请你找出来并进行修改。(4分)
今天我们很光荣地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告,前几天,我们两位已把大家的作品送给杨先生,杨先生他也都拜读了,下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。
(1)将 改为 ;
(2)将 改为 ;
(3)将 改为 ;
(4)将 改为 。
今天我们很光荣地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告,前几天,我们两位已把大家的作品送给杨先生,杨先生他也都拜读了,下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。
(1)将 改为 ;
(2)将 改为 ;
(3)将 改为 ;
(4)将 改为 。
【题文】下面几个话语情境分别存在表述不当之处,请指出并加以修改,使之准确、得体。(5分)
情境一 电视剧《新水浒传》中,晁盖送给捕头雷横十两银子,雷横一边接过银子一边说:“多谢晁大哥,那我就笑纳了。”
情境二 某杂志上的一条请柬:“我明天乔迁新居,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒……”
情境三 记者连载报道:“鸣翠湖开放后,我已多次光顾,不论是春天的姹紫嫣红,还是冬天的玉树琼枝,我都领略过。……”
情境四 电台新闻广播稿:5日以来的多场豪雨,造成阿里山景区道路阻断……滞留游客可望明日返回住地。
(1) 改为
(2) 改为
改为
(3) 改为
(4) 改为
情境一 电视剧《新水浒传》中,晁盖送给捕头雷横十两银子,雷横一边接过银子一边说:“多谢晁大哥,那我就笑纳了。”
情境二 某杂志上的一条请柬:“我明天乔迁新居,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒……”
情境三 记者连载报道:“鸣翠湖开放后,我已多次光顾,不论是春天的姹紫嫣红,还是冬天的玉树琼枝,我都领略过。……”
情境四 电台新闻广播稿:5日以来的多场豪雨,造成阿里山景区道路阻断……滞留游客可望明日返回住地。
(1) 改为
(2) 改为
改为
(3) 改为
(4) 改为
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