题目
题型:难度:来源:
【题文】下面是学校学生会就高一同学阅读状况调查的部分内容。阅读后,请在横线处填上恰当的句子,不能出现具体数字。 (5分)
①你有阅读课外书籍的习惯吗,
A.有 91% B.没有 9%
②你平时阅读有读书计划吗?
A.有严格的读书计划 12% B.有一定的读书计划 27%
C.没有计划随便阅读 57% D.从不阅读 4%
③你平时阅读感觉最大的困惑是什么?
A.不知道如何选择合适的读物 13% B.不知道怎么读好一本书 40%
C.不知道读了以后有什么用 27% D.记不住所读的内容 20%
④你喜欢读哪方面的书?
A.科普读物14% B.网络小说11% C.文学名著16% D.卡通漫画7%
E.历史传记12% F.人文杜科12% G.自然利学11% H.其他17%
调查表明,______________,______________;但是,______________,_____________。
①你有阅读课外书籍的习惯吗,
A.有 91% B.没有 9%
②你平时阅读有读书计划吗?
A.有严格的读书计划 12% B.有一定的读书计划 27%
C.没有计划随便阅读 57% D.从不阅读 4%
③你平时阅读感觉最大的困惑是什么?
A.不知道如何选择合适的读物 13% B.不知道怎么读好一本书 40%
C.不知道读了以后有什么用 27% D.记不住所读的内容 20%
④你喜欢读哪方面的书?
A.科普读物14% B.网络小说11% C.文学名著16% D.卡通漫画7%
E.历史传记12% F.人文杜科12% G.自然利学11% H.其他17%
调查表明,______________,______________;但是,______________,_____________。
答案
【答案】(5分)大多数同学有阅读的习惯 / 阅读面较广 / 阅读的随意性较高(或:计划性不强)/ 读书方法欠佳(注意下一层的提示限制语“但是”,意思对即可)
解析
【解析】
试题分析:解答本题注意提示限制语“但是”,可以知道前后内容是相对的,前面从正面回答,后面从存在的问题方面回答。①④一组,②③一组。从①可以看出,大多数同学有阅读的习惯;从④可以看出,学生阅读面较广;从②可以看出,学生阅读的随意性较高;从③可以看出,学生读书方法欠佳。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E
试题分析:解答本题注意提示限制语“但是”,可以知道前后内容是相对的,前面从正面回答,后面从存在的问题方面回答。①④一组,②③一组。从①可以看出,大多数同学有阅读的习惯;从④可以看出,学生阅读面较广;从②可以看出,学生阅读的随意性较高;从③可以看出,学生读书方法欠佳。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E
核心考点
试题【【题文】下面是学校学生会就高一同学阅读状况调查的部分内容。阅读后,请在横线处填上恰当的句子,不能出现具体数字。 (5分)①你有阅读课外书籍的习惯吗,】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】佛山旅游资源丰富,新八景更不可错过。外地游客李先生初到佛山,在祖庙附近的酒店住宿。他计划用三天时间游赏完新八景,每天的主题分别是“赏花”、“游山”和“探古”。请你仿照示例,结合图示,用简明连贯的语言给李先生设计“游山”和“探古”旅游的线路,并结合景点特征简要推介新八景。(6分)
“赏花”:从祖庙出发到到顺德花卉世界,花海奇观想必也会给你视觉冲击,后到三水荷花世界,云水荷香一定让你流连其中,最后到南国桃园欣赏桃园花景。
“游山”:①
“探古”:②
“赏花”:从祖庙出发到到顺德花卉世界,花海奇观想必也会给你视觉冲击,后到三水荷花世界,云水荷香一定让你流连其中,最后到南国桃园欣赏桃园花景。
“游山”:①
“探古”:②
【题文】下面是某车辆管理所的验车流程图,请用简洁的语句介绍整个流程,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过7 5个字。(5分)
【题文】请观察下面的曲线图,然后回答问题。(6分)
(1)团队的工作效率与激励力度之间的关系:在工作前期,团队的工作效率呈上升趋势,激励力度逐渐加大;当工作进行到中期时, ;当工作进行到后期时,团队的工作效率再次呈上升趋势,激励力度逐步降低。
(2)上图所反映的是工作效率与激励力度变化的规律,给领导者的启示是: 。
(1)团队的工作效率与激励力度之间的关系:在工作前期,团队的工作效率呈上升趋势,激励力度逐渐加大;当工作进行到中期时, ;当工作进行到后期时,团队的工作效率再次呈上升趋势,激励力度逐步降低。
(2)上图所反映的是工作效率与激励力度变化的规律,给领导者的启示是: 。
【题文】看下面一幅漫画,为这幅漫画内容写一段说明性文字(不超过90字),并为漫画取一个标题。(6分)
【题文】欣赏下面的漫画,请用简明、准确、形象的语言描述植树者离开时的心理活动。60字以内。(4分)
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