题目
题型:难度:来源:
【题文】下面是一副赞颂诸葛亮的对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。(3分)
上联:一生惟谨慎,七擒南渡,六出北征,何期五丈崩摧,九代志能遵教授;
下联内容(已被打乱):八阵名成,两川福被,十倍荷褒荣,三分功定属元勋,所合精锐四方。
下联调整为:
上联:一生惟谨慎,七擒南渡,六出北征,何期五丈崩摧,九代志能遵教授;
下联内容(已被打乱):八阵名成,两川福被,十倍荷褒荣,三分功定属元勋,所合精锐四方。
下联调整为:
答案
【答案】十倍荷褒荣,八阵名成,两川福被,所合四方精锐,三分功定属元勋。(3分)
解析
【解析】
试题分析:答这类题不难,首先从字数上确定对应的分句,然后从词性、意义、平仄上仔细对照,就可得出正确答案了。
考点:本题考查考生语言表达与应用的能力。
点评:本题有两大特色:一、选取了一个考生相当熟悉的历史人物,让不至于感到陌生。二、为对联排序,对传承我国优秀的传统文化有引领作用。
试题分析:答这类题不难,首先从字数上确定对应的分句,然后从词性、意义、平仄上仔细对照,就可得出正确答案了。
考点:本题考查考生语言表达与应用的能力。
点评:本题有两大特色:一、选取了一个考生相当熟悉的历史人物,让不至于感到陌生。二、为对联排序,对传承我国优秀的传统文化有引领作用。
核心考点
试题【【题文】下面是一副赞颂诸葛亮的对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。(3分) 上联:一生惟谨慎,七擒南渡,六出北征,何期五丈崩摧,】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】阅读以下新闻材料,根据要求答题。(5分)
世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。近日,青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭,饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话,但面前的孩子们却个个抱着手机玩,老人受到冷落后,一怒之下摔了盘子离席。
请就这则新闻写一段评论。(70字左右)
答:
世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。近日,青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭,饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话,但面前的孩子们却个个抱着手机玩,老人受到冷落后,一怒之下摔了盘子离席。
请就这则新闻写一段评论。(70字左右)
答:
【题文】著名歌唱家郭兰英问一灯大师李苦禅:“什么字最难写?”一灯大师回答说:“‘一’字最难写”。郭兰英听后会心地笑了。
请从两个不同角度理解“一”字,并说明难写的理由。(4分)
(1)
(2)
请从两个不同角度理解“一”字,并说明难写的理由。(4分)
(1)
(2)
【题文】将下面五句话排好顺序填写在后面语段的横线上,并用一句话概括这一语段的观点。(不超过10个字)(5分)
①因为争论不出名堂。
②我是川人,深知川味之奇异。
③北京人不是说吗:“麻油拌韭菜,各人有所爱。”
④孟轲虽然说:“口有同嗜焉”,也是就一般口味而言的,叫他这个山东人来尝尝四川口味!
⑤法国人说得好:“说到趣味,无可争论。”你说我的欣赏趣味很传统。你说的对。可是,有些异味,比如“咬姜喝醋”,就是四川人受不了。但如果真有一个怪杰一边咬姜一边喝醋,吃得津津有味,你能怎么样?
答:顺序 。(只填序号)
观点:
①因为争论不出名堂。
②我是川人,深知川味之奇异。
③北京人不是说吗:“麻油拌韭菜,各人有所爱。”
④孟轲虽然说:“口有同嗜焉”,也是就一般口味而言的,叫他这个山东人来尝尝四川口味!
⑤法国人说得好:“说到趣味,无可争论。”你说我的欣赏趣味很传统。你说的对。可是,有些异味,比如“咬姜喝醋”,就是四川人受不了。但如果真有一个怪杰一边咬姜一边喝醋,吃得津津有味,你能怎么样?
答:顺序 。(只填序号)
观点:
【题文】手机短信具有简洁、明晰、形象生动的特点,大多运用修辞。发送手机短信已成为人们喜爱的一种交流方式。假如某电视台正现场直播以“我为你骄傲,我为你自豪”为主题的国庆63周年晚会,请你参与现场互动,拟一则短信表达对祖国的祝福,字数在50-70字之间。(5分)
【题文】根据前后语境,在下面语段的空白处填入合适的内容,使语义丰富,前后贯通。(4分)
鉴赏唐诗宋词,是探寻“美”的历程。你可以鉴赏它的“形象美”——形形式式的人物(如不慕权贵、傲岸不羁的高士, ,如献身边塞、反对侵略的战士),多姿多彩的景物(如惜别的杨柳, ,失意的落叶,得意的春风),丰富的意象,深邃的意境。你可以欣赏它的语言美——豪放飘逸, ,朦胧隐晦,悲壮苍凉,清健俊爽。也可以赏析它的“技巧美”——象征比兴, ,虚实结合,动静相生……人生路上,和诗歌结伴而行,能使我们的心灵充实而富有光辉。
鉴赏唐诗宋词,是探寻“美”的历程。你可以鉴赏它的“形象美”——形形式式的人物(如不慕权贵、傲岸不羁的高士, ,如献身边塞、反对侵略的战士),多姿多彩的景物(如惜别的杨柳, ,失意的落叶,得意的春风),丰富的意象,深邃的意境。你可以欣赏它的语言美——豪放飘逸, ,朦胧隐晦,悲壮苍凉,清健俊爽。也可以赏析它的“技巧美”——象征比兴, ,虚实结合,动静相生……人生路上,和诗歌结伴而行,能使我们的心灵充实而富有光辉。
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