题目
题型:难度:来源:
【题文】本周末是我国的传统节日中秋佳节。下面是李军和留学生约翰QQ聊天的对话内容,请你补写出其中的空缺部分。要求:符合语境,简明得体。(3分)
约翰:李军,这个周末我们一起踢足球去,好吗?
李军:①
约翰:②
李军:中秋佳节是中国很重要的节日,据说最早是源于人们向月亮女神献祭,但到了现代,中秋只是代表朋友或家人的团圆而已。
约翰:中秋之夜你们一般会怎么过呢?
李军:③
约翰:有什么特殊的食品吗?
李军:最特殊的食品是月饼。月饼又称宫饼、团圆饼等,是由祭月贡品发展而来的。中秋节吃月饼已有很长的历史了,它预示着团圆美满。
约翰:月饼我吃过,有好多种馅儿,很好吃的。
李军:是的,这次我从家里回来一定给你带几块。
约翰:太好了,谢谢!
约翰:李军,这个周末我们一起踢足球去,好吗?
李军:①
约翰:②
李军:中秋佳节是中国很重要的节日,据说最早是源于人们向月亮女神献祭,但到了现代,中秋只是代表朋友或家人的团圆而已。
约翰:中秋之夜你们一般会怎么过呢?
李军:③
约翰:有什么特殊的食品吗?
李军:最特殊的食品是月饼。月饼又称宫饼、团圆饼等,是由祭月贡品发展而来的。中秋节吃月饼已有很长的历史了,它预示着团圆美满。
约翰:月饼我吃过,有好多种馅儿,很好吃的。
李军:是的,这次我从家里回来一定给你带几块。
约翰:太好了,谢谢!
答案
【答案】①真不好意思,这个周末是中秋节,我要回家。(1分)
②中秋节有什么特殊的意义吗?(1分)
③我们会聚在一起吃顿团圆饭,赏赏月。(1分)
②中秋节有什么特殊的意义吗?(1分)
③我们会聚在一起吃顿团圆饭,赏赏月。(1分)
解析
【解析】
试题分析:本题是考查得体问题,这里有一个问题就是约翰是外国人,他不知道中秋节对中国人有什么样的意义,因此他在这上面会有疑惑。在解答该题时,要注意中外的语言习惯。
考点:本题考查学生语言表达得体的能力。
点评:要做到语言得体,要注意以下几点:先审清题目要求,把握材料内容或要表达的内容;再根据具体情况来调整语言。①根据目的差异调整语言。②根据色彩差异调整语言。③根据场合对象调整语言。④根据感情分寸来识别或调整语言。恰当选用褒词、贬词、中性词,学会面陈与转述,正确使用谦词与敬词。
试题分析:本题是考查得体问题,这里有一个问题就是约翰是外国人,他不知道中秋节对中国人有什么样的意义,因此他在这上面会有疑惑。在解答该题时,要注意中外的语言习惯。
考点:本题考查学生语言表达得体的能力。
点评:要做到语言得体,要注意以下几点:先审清题目要求,把握材料内容或要表达的内容;再根据具体情况来调整语言。①根据目的差异调整语言。②根据色彩差异调整语言。③根据场合对象调整语言。④根据感情分寸来识别或调整语言。恰当选用褒词、贬词、中性词,学会面陈与转述,正确使用谦词与敬词。
核心考点
试题【【题文】本周末是我国的传统节日中秋佳节。下面是李军和留学生约翰QQ聊天的对话内容,请你补写出其中的空缺部分。要求:符合语境,简明得体。(3分)约翰:李军,这个周】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
文化是一个由表意符号组成的世界,非常容易在不同系统中传播。__ 。 , , , , 。
①所谓跨文化也就是在这样两个过程中形成的
②纵向运动过程是同一文化共同体内部持续性生成而历时性演进的过程
③但文化不是抽象的,而是具体的存在
④横向运动过程是不同文化共同体之间开放性对话而共时性交融的过程
⑤它体现出一种连续不断的动态过程
⑥涵盖了纵向及横向两个运动过程
文化是一个由表意符号组成的世界,非常容易在不同系统中传播。__ 。 , , , , 。
①所谓跨文化也就是在这样两个过程中形成的
②纵向运动过程是同一文化共同体内部持续性生成而历时性演进的过程
③但文化不是抽象的,而是具体的存在
④横向运动过程是不同文化共同体之间开放性对话而共时性交融的过程
⑤它体现出一种连续不断的动态过程
⑥涵盖了纵向及横向两个运动过程
A.⑤⑥①②④③ | B.⑤③⑥④②① | C.③⑤⑥②④① | D.③⑥①⑤④② |
【题文】有人说,中国汉字是一个个活的精灵。请借鉴“网络趣话”的形式,参照下面的例句,自己另外找寻一个汉字,依据汉字结构特点,对其进行妙趣横生的解说。(4分)
示例:割对害说:连刀都没有,你吓唬谁啊?
汩对泪说:别太伤心了,都哭出三只眼了。
示例:割对害说:连刀都没有,你吓唬谁啊?
汩对泪说:别太伤心了,都哭出三只眼了。
【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(3分)有人说,每个人都是上帝咬过的苹果。 , 。
, , 。 ,只要我们好好珍惜生活的给予,并不断用心去打造,就能拥有生命的芬芳。
①只因上帝特别喜爱某些人的芬芳
②所以才对他咬得特别重
③生活给予每个人的都不会太少
④上帝给了他残缺的肢体
⑤却让他拥有一个芳香的心灵
⑥霍金就是这样一只苹果
, , 。 ,只要我们好好珍惜生活的给予,并不断用心去打造,就能拥有生命的芬芳。
①只因上帝特别喜爱某些人的芬芳
②所以才对他咬得特别重
③生活给予每个人的都不会太少
④上帝给了他残缺的肢体
⑤却让他拥有一个芳香的心灵
⑥霍金就是这样一只苹果
A.⑥④⑤①②③ | B.③①②⑥④⑤ |
C.①②③⑥④⑤ | D.①②⑥④⑤③ |
【题文】依次填入下面一段文字中横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
大自然是崇高,卓越而美的。 。这样布置后,它打开
了它的云库,拨给这区域的,有倏来倏去的云,扑朔迷离的雾,绮丽多彩的霞光,雪浪滚滚的云海。
①它创造了人间,还安排了一处胜境。
②这些朱砂的,丹红的,紫霭色的群峰,前拥后簇,高矮参差。
③它煞费心机,创造世界。
④高峰下临深谷;幽潭傍依天柱。
⑤它巧妙地搭配三十六大峰和三十六小峰。
⑥它是大手笔,用火山喷发的手法,在面积千余平方公里的区域里,分布了这么
多花岗岩的山峰。
大自然是崇高,卓越而美的。 。这样布置后,它打开
了它的云库,拨给这区域的,有倏来倏去的云,扑朔迷离的雾,绮丽多彩的霞光,雪浪滚滚的云海。
①它创造了人间,还安排了一处胜境。
②这些朱砂的,丹红的,紫霭色的群峰,前拥后簇,高矮参差。
③它煞费心机,创造世界。
④高峰下临深谷;幽潭傍依天柱。
⑤它巧妙地搭配三十六大峰和三十六小峰。
⑥它是大手笔,用火山喷发的手法,在面积千余平方公里的区域里,分布了这么
多花岗岩的山峰。
A.③①⑥⑤④② | B.⑥⑤②④①③ |
C.①③⑤④②⑥ | D.③⑥④①②⑤ |
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