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题目
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【题文】请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语,使整段文字语意连贯,逻辑严密,层次分明。(5分)
从读大学到当老师,我跟随郭先生十几年了。这十几年间,每每有不懂的问题,就去先生家,     有问,必有答。先生偶有记不清楚的,    亲自去图书馆查来,抄得整整齐齐地给我。这些年来,问的问题不计其数,      也不乏幼稚之处。      张开嘴后自己都悔之不已,但是先生却认认真真地为我解答;有时先生才说两句我就表示懂了,先生      要我说出来,看我想的对不对。
         ②         ③         ④         ⑤      
答案
【答案】①凡;②必定;③其中;④有时;⑤则。
解析
【解析】
试题分析:此类题一定要先在整体理解文段内容的基础上,结合着上下句具体语境来分析作答。如①处,从上下句看,应与“必”构成条件关系,从句式看,故可用“凡”;从下句“亲自”可知,②应为副词,如“必定”“一定”。以此类推即可。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E
核心考点
试题【【题文】请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语,使整段文字语意连贯,逻辑严密,层次分明。(5分)从读大学到当老师,我跟随郭先生十几年了。这十几年间,每每有不懂】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(    )
要讲词的欣赏,不能不提到“境界”的艺术理论问题。                               
①他认为,像宋祁的“红杏枝头春意闹”,著一“闹”字,而境界全出矣。
②他认为,词有境界为佳,否则为不佳。
③究其实际,仍然是中华文学艺术美学观念中的“传神”的要求。
④“境界”一词,虽非王国维所创,但专用它来讲词学的,自以他为代表。
⑤这乍看像“炼字”之说,细析时,“闹”字写春花怒放时的景色。
⑥后来他又以“意境”一词与之互用。
A.③④①⑤②⑥B.④②⑥①⑤③C.④③①⑤②⑥D.②⑥①⑤④③
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【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 。
人总是需要一点精神的,___                            。 
①实现中国梦,要求我们不仅要在物质上强大起来,也要在精神上强大起来。
②一个国家和民族更是这样。
③物质贫乏不是社会主义,精神空虚也不是社会主义。
④没有人的精神的有力支撑,就没有全民族精神力量的充分发挥,
⑤一个国家一个民族就不可能屹立世界民族之林。
A.④⑤②③①B.④②⑤①③C.②④⑤③①D.②①④⑤③
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【题文】根据所给材料的内容,在下面划线处补写恰当的句子。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。不得照抄材料,每句不超过20字。(每点2分)
材料:华中师大教授晓苏炮轰《人再
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【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(    )(3分)
虽然不是每到一处人生驿站,都有丰硕的收获,不是每一个希冀都有理想的答案,旅途上或多或少都会有不如意的地方,                                 。  
逆境中定会有峰回路转 
心中就会有永远也欣赏不完的风景
③ 但只要我们奋勇执着
④ 幸福和快乐也会伴你度过每一个驿站  
⑤ 只要活得充实,哪怕清贫 
A.⑤④③①②B.③①②④⑤C.③①⑤④②D.⑤④②③①
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【题文】日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。(4分)
如:未及远迎:“失迎” 请人勿送:留步
贵宾来到:            求人帮忙:            
请人原谅:            谢人爱护:                
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