题目
题型:难度:来源:
【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(3分)
虽然不是每到一处人生驿站,都有丰硕的收获,不是每一个希冀都有理想的答案,旅途上或多或少都会有不如意的地方, , , , , 。
逆境中定会有峰回路转
心中就会有永远也欣赏不完的风景
③ 但只要我们奋勇执着
④ 幸福和快乐也会伴你度过每一个驿站
⑤ 只要活得充实,哪怕清贫
虽然不是每到一处人生驿站,都有丰硕的收获,不是每一个希冀都有理想的答案,旅途上或多或少都会有不如意的地方, , , , , 。
逆境中定会有峰回路转
心中就会有永远也欣赏不完的风景
③ 但只要我们奋勇执着
④ 幸福和快乐也会伴你度过每一个驿站
⑤ 只要活得充实,哪怕清贫
A.⑤④③①② | B.③①②④⑤ | C.③①⑤④② | D.⑤④②③① |
答案
【答案】C
解析
【解析】
试题分析:语句衔接题一般可以从话题角度(空间、时间、人称等)一致,情感事理一致(如一面和两面、正面和反面、原因和结果等,要符合事理),情境氛围,句式结构,语气、音韵和谐等角度考虑解题。
根据这段文字的开头“虽然”一词的提示,我们可以推知③跟在其后,放在最前面。从语意的承接上,可知②是一个总结性的句子,应放在最后,③是表条件的句子,应放在各自领起的复句前。④是表示结果的句子,应该对应放在③或⑤后,根据语意可知④⑤关系紧密,①③关系紧密。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
试题分析:语句衔接题一般可以从话题角度(空间、时间、人称等)一致,情感事理一致(如一面和两面、正面和反面、原因和结果等,要符合事理),情境氛围,句式结构,语气、音韵和谐等角度考虑解题。
根据这段文字的开头“虽然”一词的提示,我们可以推知③跟在其后,放在最前面。从语意的承接上,可知②是一个总结性的句子,应放在最后,③是表条件的句子,应放在各自领起的复句前。④是表示结果的句子,应该对应放在③或⑤后,根据语意可知④⑤关系紧密,①③关系紧密。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
举一反三
【题文】日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。(4分)
如:未及远迎:“失迎” 请人勿送:留步
贵宾来到: 求人帮忙:
请人原谅: 谢人爱护:
如:未及远迎:“失迎” 请人勿送:留步
贵宾来到: 求人帮忙:
请人原谅: 谢人爱护:
【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(2分)
修筑天田,需先在地面挖掘土坑, , 。 , 。 , 。筑成两条高约1米,宽约8米的土垄。人兽过了土垄,越过天田,都会在沙面上留下一些足迹。分析足迹的大小、深浅、走向等,就能判断出需要了解的情况。
①坑内铺满细沙 ②一般为长10米,宽8米的长方形土坑
③堆放在坑的前后两边 ④坑宽约8米至10米,深约2米
⑤从坑内掘出的砂砾、石块、杂土 ⑥长度有长有短,视地势自宜
修筑天田,需先在地面挖掘土坑, , 。 , 。 , 。筑成两条高约1米,宽约8米的土垄。人兽过了土垄,越过天田,都会在沙面上留下一些足迹。分析足迹的大小、深浅、走向等,就能判断出需要了解的情况。
①坑内铺满细沙 ②一般为长10米,宽8米的长方形土坑
③堆放在坑的前后两边 ④坑宽约8米至10米,深约2米
⑤从坑内掘出的砂砾、石块、杂土 ⑥长度有长有短,视地势自宜
A.①③④⑥②⑤ | B.④⑥②①⑤③ | C.②⑥④①③⑤ | D.①⑤③②④⑥ |
【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(3分)
我们会过得快乐吗? 。一个没有生活目标的人,就像在沙漠中迷路的骆驼, , 。之所以说是生活目标而不是人生目标, ,而我们很多人短时间内实在弄不明白一辈子到底要干什么。 ,所以,为一年的生活定下目标就可以叫做生活目标。
①迷茫和绝望会充满了心田
②快乐的第一要素是有生活目标
③不再给快乐留下丝毫的空间
④但是我们想清楚一年之内到底想干什么还是相对容易的事情
⑤是因为人生目标是一辈子的事情
我们会过得快乐吗? 。一个没有生活目标的人,就像在沙漠中迷路的骆驼, , 。之所以说是生活目标而不是人生目标, ,而我们很多人短时间内实在弄不明白一辈子到底要干什么。 ,所以,为一年的生活定下目标就可以叫做生活目标。
①迷茫和绝望会充满了心田
②快乐的第一要素是有生活目标
③不再给快乐留下丝毫的空间
④但是我们想清楚一年之内到底想干什么还是相对容易的事情
⑤是因为人生目标是一辈子的事情
A.⑤③①②④ | B.②③①④⑤ | C.②①③⑤④ | D.⑤①②③④ |
【题文】阅读下面材料,根据语境在横线上补写恰当的语句。要求:语意连贯,表达得体,不超过30字。(4分)
一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告,准备朗诵一首诗时,发现诗作放在了学生的课桌上,于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时,不小心摔倒了,学生们顿时愣住了,目光一下子都集中到了他身上。诗人站起来稳住身体,指着台阶对学生们说:“ 。”这一机智而又富于哲理的话语,不仅为诗人解除了尴尬,而且赢得了热烈的掌声。
一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告,准备朗诵一首诗时,发现诗作放在了学生的课桌上,于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时,不小心摔倒了,学生们顿时愣住了,目光一下子都集中到了他身上。诗人站起来稳住身体,指着台阶对学生们说:“ 。”这一机智而又富于哲理的话语,不仅为诗人解除了尴尬,而且赢得了热烈的掌声。
【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)
莫言在接受本报记者采访时曾如此定义作品的“深刻”: ,____,____。 ,____。____,分析造成苦难的原因,才可能写出深刻的苦难,写出真正的悲剧和命运。
①只有正视人心中的恶 ②也就是说,实际上我们每个人都有动物性的一面
③才是真正深刻、真正触及灵魂的 ④只有正视人类自身个性方面难以克服的弱点和缺陷
⑤有一些难以克制的个人*** ⑥正视它们所带来的命运的变迁
莫言在接受本报记者采访时曾如此定义作品的“深刻”: ,____,____。 ,____。____,分析造成苦难的原因,才可能写出深刻的苦难,写出真正的悲剧和命运。
①只有正视人心中的恶 ②也就是说,实际上我们每个人都有动物性的一面
③才是真正深刻、真正触及灵魂的 ④只有正视人类自身个性方面难以克服的弱点和缺陷
⑤有一些难以克制的个人*** ⑥正视它们所带来的命运的变迁
A.①④⑥③②⑤ | B.①⑤②⑥④③ | C.④⑥①②⑤③ | D.④⑥③②⑤① |
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