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题目
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【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (3分)  (  )
唐代是我国封建社会的鼎盛时期,                      ,                             
              。             ,具有极大的社会认识意义和审美价值。
①音乐、绘画、书法等艺术有了长足的发展
②题材扩大,诗体完备,诗家辈出,风格多样
③政治开明,经济繁荣,文化上兼容并包
④同时,诗歌本身的发展也趋于成熟
⑤唐诗体现了我国古典诗歌创作的最高成就
⑥这些都从不同方面对诗歌创作产生了积极影响
A.⑤②①⑥④③B.③④⑤②①⑥C.③①⑥④②⑤D.⑤①④⑥③②
答案
【答案】C
解析
【解析】
试题分析:③①承首句,是“鼎盛时期”的主要表现,同时③是①的原因;⑥中的“这些”指代③①的内容;分号表并列,选“同时”④;诗歌成熟化的表现,选②;最后小结,选⑤。故选C。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (3分)  (  ) 唐代是我国封建社会的鼎盛时期,  &】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】2013年,《中国汉字听写大会》和《汉字英雄》两档电视节目大获成功,某班同学对此展开了热烈的讨论。下面是对话片段,请补写出其中的空缺部分。要求:符合情境,简明得体,准确鲜明,每空不超过30个字。(6分)
甲:这样的节目太好了,有利于提醒人们重视汉字文化传承。提醒人们关注汉字书写方面存在的某些问题。
乙:语文老师也鼓励我们看这个节目,他说            ①                   
丙:但是我看到有些同学会写“魑魅魍魉”,却不会写“三聚氰胺”这样日常生活中常用的词,这不有些可悲吗?
丁:是啊,             ②                    
戊:更令我惊讶的是“图们江”这个词,现场成人听写团的准确率是0%,这反映了现实中普遍存在提笔忘字的现象,汉字离我们越来越远了,汉字面临新的危机。
己:我认为汉字的演变体现着当下的社会变迁,我们不必杞人忧天,要         ③             
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【题文】依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是(   )
哲学的追问是指向神秘的,无论是对世界还是对人生,哲学都欲追根究底,这就是所谓终极关怀。在这一点上,             。然而,哲学却不肯满足于不容置疑的信仰,而要求对问题作出理由充足的回答。在这一点上,            。灵魂的提问,而让头脑来解答,这是哲学本身所包含的矛盾和困难。           。正是这一点结合了两种对立因素的品格使之成为比宗教和科学更伟大的东西。
①哲学与宗教相似
②哲学与科学相似
③哲学又和科学一样
④哲学又和宗教一样
⑤哲学面对科学,敢思宗教之不思,又立足宗教,敢疑科学之不疑
⑥哲学面对宗教,敢思科学之不思,又立足科学,敢疑宗教之不疑
A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②④⑤
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【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
传说中的牡丹,是被武则天一怒之下逐出京城,贬去洛阳的。                      
况且洛阳牡丹还有那么点来历,它因被贬而增值却名声大噪,是否因此勾起人的好奇也未可知。
①于是洛阳人种牡丹蔚然成风,渐盛于唐,极盛于宋。  ②所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。    ③却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。     ④每年四月中旬春色融融的日子,街巷园林千株万株牡丹竞放,花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。    ⑤没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。
A.③④②①⑤B.③①④②⑤C.②③①⑤④D.②⑤①③④
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【题文】依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   )(3分)
我们每个人都被镶嵌于传统之中,                                           。要使传统保持生命力,就要拉近它与当代人的感情距离;要使传统深入当代社会生活之中,就要将它和时代、现实、时尚结合起来。
①它需要饵释     ②不可能支配生活的每一个细节     ③传统也不是僵化的     ④传统不是绝对清晰明了的     ⑤它需要注入新的活力     ⑥但传统存在着裂缝
A.③⑤④①⑥②B.⑥②③⑤④①C.③②④①⑥⑤D.⑥②④①③⑤
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【题文】下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文,补写画线处的内容。要求紧扣主题,语意连贯,表达明确,每处不超过15个字。(5分)
近年来,不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑:         ?中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族,知恩图报是我们的传统美德。         ,无疑是正确的,但是,如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点,只是简单地采取         ,恐怕不但达不到预期的教育效果,         。感恩教育是一项长期的工作,而且涉及到很多方面,它需要         
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