题目
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【题文】阅读上面中(三)《鸿门宴》,分析节选中的刘邦这一人物形象,有人认为他是英雄,有人认为他是无赖。请结合节选部分的内容加以评判,并结合实际谈谈自己的看法。(不少于150字)(10分)
答案
【答案】示例:我认为刘邦是英雄。 一、坚忍克己,胸怀大志。鸿门宴上,项羽为了表明自己的权势高于刘邦,设宴之时自己特意东向而坐,而让刘邦北向而坐。此时的刘邦明知项羽是在有意贬低自己,但为了自己的宏图大业,他隐忍不发,甘居下坐。 二、善用人才,虚怀若谷。鸿门宴前他认真地听取张良的意见,拉拢项伯,恭敬地“以兄事之”,并“奉卮酒为寿”,与之约为婚姻,使项伯成为自己的保护伞;为了打消项羽对自己的疑虑,又接受项伯意见,第二天一清早就亲赴鸿门向项羽谢罪 。 三、遇事冷静,当机立断 。项羽勃然大怒,准备第二天就来攻打刘邦。紧急关头,刘邦沉着冷静,与众谋士商议。商讨之后,当机立断,接受张良意见,马上笼络项伯。鸿门宴上当项羽说出是曹无伤的告密后,他不动声色,可等他回到军营,就立即诛***了叛徒。刘邦的这一当机立断,为他的将来的宏伟大业消除了隐患。四、能屈能伸,有勇有谋。为了化解两军的对立情绪,也为了求得自保,刘邦亲临项羽军中释嫌。明知这一去可能有去无回,可他能够从容赴宴,这既表现了刘邦的能屈能伸,又表现了他的才能和胆识。
解析
【解析】
试题分析:本题考生可以赞同刘邦是英雄,也可以认为刘邦是无赖,考生在解答时首先要明确自己的观点,然后结合具体内容并结合实际作鉴赏评价,答案要点注意突出节选部分里,刘邦的坚决果断,狡黠善变,善于伪装,能屈能伸,善于拉拢人,能相机而动等刘邦复杂的性格特点,注意言之成理即可。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
试题分析:本题考生可以赞同刘邦是英雄,也可以认为刘邦是无赖,考生在解答时首先要明确自己的观点,然后结合具体内容并结合实际作鉴赏评价,答案要点注意突出节选部分里,刘邦的坚决果断,狡黠善变,善于伪装,能屈能伸,善于拉拢人,能相机而动等刘邦复杂的性格特点,注意言之成理即可。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
核心考点
试题【【题文】阅读上面中(三)《鸿门宴》,分析节选中的刘邦这一人物形象,有人认为他是英雄,有人认为他是无赖。请结合节选部分的内容加以评判,并结合实际谈谈自己的看法。(】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】根据语境,在空格内填写短语。(4分)
荆轲处变不惊,无私无畏,发图见匕刺秦王;樊哙拥盾闯帐,□□□□,披肝沥胆□□□。两位勇士的壮举都成为历史的佳话。
荆轲处变不惊,无私无畏,发图见匕刺秦王;樊哙拥盾闯帐,□□□□,披肝沥胆□□□。两位勇士的壮举都成为历史的佳话。
【题文】阅读下面《孟子》选段,完成后面问题。
选段一:阅读下面选段,回答问题。
孟子见齐宣王曰:“所谓故国者,非谓有乔木之谓也,有世臣之谓也。王无亲臣矣。昔者所进,今日不知其亡也。”
王曰:“吾何以识其不才而舍之?”
曰:“国君进贤,如不得已,将使卑逾尊,疏逾戚,可不慎与?左右皆曰贤,未可也;诸大夫皆曰贤,未可也;国人皆曰贤,然后察之;见贤焉,然后用之。左右皆曰不可,勿听;诸大夫皆曰不可,勿听;国人皆曰不可,然后察之;见不可焉,然后去之。左右皆曰可***,勿听;诸大夫皆曰可***,勿听;国人皆曰可***,然后察之,见可***焉,然后***之。故曰,国人***之也。如此,然后可以为民父母。” (《孟子?梁惠王下》)
【小题1】孟子认为进贤时有可能出现“ ”和“ ”的情况,所以要“ ”。(选用文段的词填空,3分)
【小题2】下列各项对选段理解不正确的一项是(3分)( )
选段二:阅读下面选段,回答问题。
(孟子)对(齐宣王)曰:“王请无好小勇。夫抚剑疾视①曰:‘彼恶敢当我哉!’此匹夫之勇,敌一人者也。王请大之!诗云:‘王赫斯怒,爰整其旅②,以遏徂莒③,以笃周祜④,以对于天下。’此文王之勇也。文王一怒而安天下之民。书曰:‘天降下民,作之君,作之师。惟曰其助上帝,宠之四方。有罪无罪,惟我在,天下曷敢有越厥志?’一人衡行于天下,武王耻之。此武王之勇也。而武王亦一怒而安天下之民。今王亦一怒而安天下之民,民惟恐王之不好勇也。”(《孟子?梁惠王下》)
【注】①疾视:怒目而视。②旅:众。③徂莒:此处指来侵的敌众。④祜:福。
【小题3】根据选段,说说孟子关于“勇”的认识。(4分)
选段一:阅读下面选段,回答问题。
孟子见齐宣王曰:“所谓故国者,非谓有乔木之谓也,有世臣之谓也。王无亲臣矣。昔者所进,今日不知其亡也。”
王曰:“吾何以识其不才而舍之?”
曰:“国君进贤,如不得已,将使卑逾尊,疏逾戚,可不慎与?左右皆曰贤,未可也;诸大夫皆曰贤,未可也;国人皆曰贤,然后察之;见贤焉,然后用之。左右皆曰不可,勿听;诸大夫皆曰不可,勿听;国人皆曰不可,然后察之;见不可焉,然后去之。左右皆曰可***,勿听;诸大夫皆曰可***,勿听;国人皆曰可***,然后察之,见可***焉,然后***之。故曰,国人***之也。如此,然后可以为民父母。” (《孟子?梁惠王下》)
【小题1】孟子认为进贤时有可能出现“ ”和“ ”的情况,所以要“ ”。(选用文段的词填空,3分)
【小题2】下列各项对选段理解不正确的一项是(3分)( )
A.孟子运用比喻论证从“乔木”说起,意在引出贤臣的话题。 |
B.孟子认为国君无论是任用贤人,还是罢免、处决人不能听左右之人和大夫的意见,而要听国人的意见。 |
C.孟子认为国君在任用贤人的时候能做到一切都听从国人的意见,这样的国君就真正是百姓的父母之君了。 |
D.国人认为可以,就任用他;国人认为不可以,就不任用他,这是一个深具民主意识的思想。 |
(孟子)对(齐宣王)曰:“王请无好小勇。夫抚剑疾视①曰:‘彼恶敢当我哉!’此匹夫之勇,敌一人者也。王请大之!诗云:‘王赫斯怒,爰整其旅②,以遏徂莒③,以笃周祜④,以对于天下。’此文王之勇也。文王一怒而安天下之民。书曰:‘天降下民,作之君,作之师。惟曰其助上帝,宠之四方。有罪无罪,惟我在,天下曷敢有越厥志?’一人衡行于天下,武王耻之。此武王之勇也。而武王亦一怒而安天下之民。今王亦一怒而安天下之民,民惟恐王之不好勇也。”(《孟子?梁惠王下》)
【注】①疾视:怒目而视。②旅:众。③徂莒:此处指来侵的敌众。④祜:福。
【小题3】根据选段,说说孟子关于“勇”的认识。(4分)
【题文】依次填入下面一段话横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(3分)
读书太多则常受别人的思想影响。读书越多,留在脑中的东西越少,两者适成反比。 ,大底在不久后又会淡忘丧失。
①也浅薄而不生根 ②读书而不加思考 ③决不会有心得 ④即使稍有印象
读书太多则常受别人的思想影响。读书越多,留在脑中的东西越少,两者适成反比。 ,大底在不久后又会淡忘丧失。
①也浅薄而不生根 ②读书而不加思考 ③决不会有心得 ④即使稍有印象
A.④①②③ | B.②③④① | C.④③②① | D.②④①③ |
【题文】阅读下面的材料,完成后面题目。(7分)
2014年2月8日,郭德纲在其儿子郭麒麟18岁生日之际,发表了一条长微博,语重心长地嘱咐儿子做人、从艺、交友的道理:“江湖险恶,人心更险。春冰薄,人情更薄……一入江湖深似海,从此节操是路人。有人夸你,别信;有人骂你,别听。”
你对郭德纲教育儿子的方式有何看法?请简述。(要求:表达简明连贯,言之成理,120字左右。)
2014年2月8日,郭德纲在其儿子郭麒麟18岁生日之际,发表了一条长微博,语重心长地嘱咐儿子做人、从艺、交友的道理:“江湖险恶,人心更险。春冰薄,人情更薄……一入江湖深似海,从此节操是路人。有人夸你,别信;有人骂你,别听。”
你对郭德纲教育儿子的方式有何看法?请简述。(要求:表达简明连贯,言之成理,120字左右。)
【题文】不管红绿灯,凑齐一群人,蜂拥过马路,被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象,请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。(5分)
要求:简明生动,幽默警醒;每条不少于10字,不多于20字。
要求:简明生动,幽默警醒;每条不少于10字,不多于20字。
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