题目
题型:难度:来源:
【题文】下面是名胜“听涛轩”上的一幅对联的词句,顺序已乱,请加以调整。(写序号)(6分)
①昼夜拍丹岩②凝思竹韵③常在耳④茫茫碧水⑤洗耳涛声⑥晴阴敲碎叶⑦总于思⑧浩浩清风
上联
下联
①昼夜拍丹岩②凝思竹韵③常在耳④茫茫碧水⑤洗耳涛声⑥晴阴敲碎叶⑦总于思⑧浩浩清风
上联
下联
答案
【答案】上联:茫茫碧水昼夜拍丹岩洗耳涛声常在耳
下联:浩浩轻风晴阴敲翠叶凝思竹韵总于思
下联:浩浩轻风晴阴敲翠叶凝思竹韵总于思
解析
【解析】
试题分析:解答此题,可结合着对联的相关知识分析,对联的规则首先就是讲求对仗,也就是对偶,这样可以把句子分组相对①对⑥,②对⑤,③对⑦,④对⑧。分组后,在进行二次分句组合,组合的原则就是主题统一,可分成和两组。然后再进行排列,按照时间发生的顺序④①⑤③和⑧⑥②⑦。排列后对联的组合完成,还需要判断上联与下联。上联和下联的分法一般可按平仄来分,下联尾字一般为平声;也可按照临题立意的方法,一般情况下,上联临题出句,下联常揭示对联的主旨,所以可以判断出上联下联。这副对联既然以“听涛轩”为题,自然以听涛为出句,所以④①⑤③为上联,而⑧⑥②⑦实质上是展现的一个超然物外的高雅君子的形象,所以为下联。按照音韵来判断就更容易一些,“思”平声,“耳”仄声,所以④①⑤③为上联,⑧⑥②⑦为下联。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
试题分析:解答此题,可结合着对联的相关知识分析,对联的规则首先就是讲求对仗,也就是对偶,这样可以把句子分组相对①对⑥,②对⑤,③对⑦,④对⑧。分组后,在进行二次分句组合,组合的原则就是主题统一,可分成和两组。然后再进行排列,按照时间发生的顺序④①⑤③和⑧⑥②⑦。排列后对联的组合完成,还需要判断上联与下联。上联和下联的分法一般可按平仄来分,下联尾字一般为平声;也可按照临题立意的方法,一般情况下,上联临题出句,下联常揭示对联的主旨,所以可以判断出上联下联。这副对联既然以“听涛轩”为题,自然以听涛为出句,所以④①⑤③为上联,而⑧⑥②⑦实质上是展现的一个超然物外的高雅君子的形象,所以为下联。按照音韵来判断就更容易一些,“思”平声,“耳”仄声,所以④①⑤③为上联,⑧⑥②⑦为下联。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】下面是名胜“听涛轩”上的一幅对联的词句,顺序已乱,请加以调整。(写序号)(6分)①昼夜拍丹岩②凝思竹韵③常在耳④茫茫碧水⑤洗耳涛声⑥晴阴敲碎叶⑦总于思⑧】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】下列拟用于高中学生餐厅的对联,恰当的一项是
A.说地谈天且以烹茶寻雅趣,怡情悦性还从赏月借春风 |
B.春夏秋冬一岁川流不息,东西南北四方宾客如归 |
C.红日坠西行客身倦堪止步,群鸦噪晚离人马疲可停骖 |
D.件件随心饥有佳肴醉有酒李桃交谊笃,般般适合冷添汽水热添茶橘柚及时登 |
【题文】杨先生为父亲举办个人书画展,下面是他给某知名书画家写的一份邀请函的正文内容,其
中有几处用语不得体,修改不正确的一项是
明日请您屈驾到府上一坐,令尊珍藏的墨宝将悉数展出,届时还请您抛砖引玉、不吝赐教。明早七点请您在家恭候,我们将有专车迎接。真诚期待您的光临!
中有几处用语不得体,修改不正确的一项是
明日请您屈驾到府上一坐,令尊珍藏的墨宝将悉数展出,届时还请您抛砖引玉、不吝赐教。明早七点请您在家恭候,我们将有专车迎接。真诚期待您的光临!
A.“府上”改为“寒舍” | B.“令尊”改为“鄙人” |
C.“抛砖引玉”改为“发表高见” | D.“恭候”改为“等待” |
【题文】依次填入下面一段文字横线上的语句,衔接最恰当的一组是
早在明朝嘉靖年间,钓鱼岛和黄尾屿就被确认不属于琉球,清初我国地图就刊载钓鱼诸岛。这里是我国东海靖鱼场。 , , 。 , ,
。在这个海峡港湾中,还盛产飞花鱼,台湾省基隆、苏澳两地渔民,正是靠此渔区生存。
①带来了大批鱼群
②所以我国浙江、福建和台湾等地的渔民经常到这一带捕鱼
③在钓鱼岛与东南方的北小岛、南小岛之间
④风平浪静,成为渔民的天然避风港湾
⑤太平洋黑潮流经这里
⑥有一条宽达1000多米的“蛇岛海峡”
早在明朝嘉靖年间,钓鱼岛和黄尾屿就被确认不属于琉球,清初我国地图就刊载钓鱼诸岛。这里是我国东海靖鱼场。 , , 。 , ,
。在这个海峡港湾中,还盛产飞花鱼,台湾省基隆、苏澳两地渔民,正是靠此渔区生存。
①带来了大批鱼群
②所以我国浙江、福建和台湾等地的渔民经常到这一带捕鱼
③在钓鱼岛与东南方的北小岛、南小岛之间
④风平浪静,成为渔民的天然避风港湾
⑤太平洋黑潮流经这里
⑥有一条宽达1000多米的“蛇岛海峡”
A.④②③⑤①⑥ | B.⑤④②③⑥① | C.⑤①②③⑥④ | D.②③⑥①⑤④ |
【题文】阅读右边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是
A.独立常始于为自己想出第一个主意。 |
B.我们要抛弃的恰是我们正要寻找的。 |
C.生命从一开始就考验着我们的取舍。 |
D.创造性思维要求善于在实践中捕捉灵感。 |
【题文】下面是日常生活中的四个交际情景,其中语言表达得体的一项是(3分)( )
A.主持人介绍来校讲学的专家:王元教授是我校杰出校友,他长期从事天文学研究工作,取得丰硕成果,去年当选为中国科学院院士。 |
B.张老师给原来同事打电话:王老师,昨天在书店里遇到了您的家父,几年不见他还是精神矍铄。 |
C.某读者在收到作家的著作后回信: 老师,您寄奉的新作已经收到,拜读之后受益匪浅,感激之情,无以言表。 |
D.校庆前夕某校友发给联络办老师的短信:因近日事务繁忙,恐难以按时到达贵校参加庆典,对此深表歉意! |
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