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题目
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【题文】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
(每处不超过12个字。)(3分)
一个人总是上网,不读书,我认为他是没有文化的。①            ?文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考,而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息,它不让人思考。当然如果你素质好,你上网的时候也会思考。②             ?我相信不是从网络上得的,而是③            ,有了这个底蕴,这样的人上网不怕,他不会被网络上铺天盖地的信息所左右,所淹没,他有自己的独立思考。
答案
【答案】①什么叫文化 ②但一个人的好素质从何而 ③他自己真正读过一点书
解析
【解析】
试题分析:解答此题,要仔细研究横线的上下文,明白其语境。第①道横线应填的是个问句,其下文讲“文化就是”,可知此处应填的是文句“什么叫文化”。 第②道横线应填的也是个问句,其上文讲的是“素质”,下文讲的是“得”之处。因此此处应紧承上文填入“一个人的好素质从何而来”之类的问句。根据第道横线的上文,可知此处应填入“好素质的得之处”,结合文段开头,不难知道这里应填入“读书”之类的语句。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。(每处不超过12个字。)(3分)一个人总是上网,不读书,我认为他是没有文】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是
当我说出“我很重要”这句话的时候,颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了,心灵极容易被别人的批判洞伤。许多年来,没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。                                                 
①作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要。
②作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要。  
③作为随处可见的人的一分子,与宝贵的物质相比,我们不重要。
④作为一位奉献型的女性,与整个家庭相比,我不重要。  
A.②①④③B.③④①②C.②④③①D.③④①②
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【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,语意最连贯的一组是(   )(3分)
叔本华说过,穷人不会因为得不到巨大财富而焦躁不安,而富人却会因为赚钱计划落空而忧心忡忡。循着叔本华的思路,_______________________。
①道理说得很简单
②等式中的效用,在经济学上表示从消费物品中得到的主观享受或满足
③美国诺贝尔经济学奖获得者萨缪尔森曾提出过一个著名的幸福公式:幸福=效用/***
④幸福和效用成正比,与***成反比
⑤如果拿人们耳熟能详的成语来解释,就是“知足常乐,欲壑难填”
A.③①④②⑤B.③②①④⑤
C.⑤①③④②D.①⑤③④②
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【题文】某学校拟创办校园文学报,将设四个版面,请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同,结构大体一致。(6分)
版面名称
版面宗旨
第一版:多彩世界
立足校园,放眼世界,阅读五洲风云
第二版:青春物语

第三版:小说丛林
虚构天地,反映生活
第四版:诗园芳甸

答:第二版:青春物语①(3分)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 第四版:诗园芳甸②(3分)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)
当下,有人觉得反腐太严,感叹“官不聊生”。有这些想法的人的出发点是错误的。                     。                                        。这个典故包含着深刻的兴衰治乱之理。
①他却认为,秦以无道,政苛民怨,高祖因之,可以弘济
②诸葛亮治蜀时,颇尚严峻,人多怨叹
③知古可以鉴今
④而如今“德政不举,威刑不肃”
⑤有人劝他学习汉高祖约法三章,“缓刑弛禁以慰其望”
⑥所以,应当“威之以法,限之以爵”
A.②⑤①④⑥③B.②①⑤③⑥④
C.③②⑤①④⑥D.③②①⑤⑥④
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【题文】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(5分)
病毒一开始只是在局部范围内暴发,构不成全球威胁。当① ,人们才开始投入人力和物力,展开研究。美国将感染的医生接回国内,等于 ②   。之所以敢这么做,是因为人类已经掌握了埃博拉病毒的传播途径和控制方法。目前在制备疫苗中可能会出现了一些困难,但③  ,我们大可不必担心。
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