题目
题型:难度:来源:
【题文】阅读下面文字,回答问题。(8 分)
A 是一项旨在创新的艺术工程, B 这种创新不是对名著的随意否定与肆意颠覆, C 给名著的人物和情节穿上时髦的外衣, D 创作主体对名著的当代性阐释,对名著的独特感悟与精准演绎。那些与当下观念沆瀣一气的重拍之作只是艺术长空中的闪电,不会长久辉耀在历史的天空。
(1)请用四个字概括这段文字谈论的主要话题,并填写在A处。(3 分)
答:
(2)根据文意,在B、C、D三处填写恰当的关联词。 ( 3 分)
答:B C D
(3)划线部分有一处语病,请写出修改意见。(2分)
修改意见:
A 是一项旨在创新的艺术工程, B 这种创新不是对名著的随意否定与肆意颠覆, C 给名著的人物和情节穿上时髦的外衣, D 创作主体对名著的当代性阐释,对名著的独特感悟与精准演绎。那些与当下观念沆瀣一气的重拍之作只是艺术长空中的闪电,不会长久辉耀在历史的天空。
(1)请用四个字概括这段文字谈论的主要话题,并填写在A处。(3 分)
答:
(2)根据文意,在B、C、D三处填写恰当的关联词。 ( 3 分)
答:B C D
(3)划线部分有一处语病,请写出修改意见。(2分)
修改意见:
答案
【答案】(1)名著重拍(重拍名著)
(2)B但是(但,然而) C也不是(不是) D而是
(如有其他答案,只要能正确表达逻辑关系即可)
(3)在“观念”的前面加上“庸俗”。( 只要符合原文语境,其他词语亦可)
(2)B但是(但,然而) C也不是(不是) D而是
(如有其他答案,只要能正确表达逻辑关系即可)
(3)在“观念”的前面加上“庸俗”。( 只要符合原文语境,其他词语亦可)
解析
【解析】略
核心考点
举一反三
【题文】在下列横线处续写两句话,使文段语意连贯,修辞保持一致。(6分)
用植物来比喻,文学批评大概像仙人掌花,高大吓人,刺多花少,却大大咧咧地像一声轰雷似的拔地而起;诗歌 ;
而散文 。
用植物来比喻,文学批评大概像仙人掌花,高大吓人,刺多花少,却大大咧咧地像一声轰雷似的拔地而起;诗歌 ;
而散文 。
【题文】仿照下面示例,按要求写一段文字。(5分 )
示例: 如果是在古代,我可能是一个游子,我可能在仰看那枯藤老树上的昏鸦,也可能正投宿在小桥流水边的人家。当然,我也可能正牵瘦马行走在西风古道上。我有充足的时间,为每一段路程 填一首诗。
如果是在古代,你可能是一个正在做什么的人呢?是赶考的书生,还是被贬滴流放的官员?是寄情山林的隐士,还是执手相看的离人?
请你从示例中选择一种角色,恰当化用古诗文(可回忆教材中学过的诗词文章),写一段文字;不必完全照例句的句式。
如果在古代,我可能是一个 。
示例: 如果是在古代,我可能是一个游子,我可能在仰看那枯藤老树上的昏鸦,也可能正投宿在小桥流水边的人家。当然,我也可能正牵瘦马行走在西风古道上。我有充足的时间,为每一段路程 填一首诗。
如果是在古代,你可能是一个正在做什么的人呢?是赶考的书生,还是被贬滴流放的官员?是寄情山林的隐士,还是执手相看的离人?
请你从示例中选择一种角色,恰当化用古诗文(可回忆教材中学过的诗词文章),写一段文字;不必完全照例句的句式。
如果在古代,我可能是一个 。
【题文】下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文,在横线上模写出恰当的句子。(6分)
人生是一道佳肴,有甘甜也有酸苦;
人生是① ,② ;
人生是③ ,④ ;
人生是片天空,有阳光也有乌云。
人生是一道佳肴,有甘甜也有酸苦;
人生是① ,② ;
人生是③ ,④ ;
人生是片天空,有阳光也有乌云。
【题文】语言文字运用(10分)
许多成语和俗语意思相同,一庄一谐,一雅一俗。例如“强人所难”相当于“赶鸭子上架”,“臭味相投”与“一个鼻孔出气”意思差不多,“自相矛盾”就是“自己打自己嘴巴”。下面给出一些成语或俗语,请你写出意思差不多的另一个俗语或成语。(任选3个作答。)(3分)
(1)直言不讳 (2)得过且过
(3)咎由自取 (4) 关公面前耍大刀
(5) 鸡蛋里挑骨头 (6) 鸡蛋碰石头
许多成语和俗语意思相同,一庄一谐,一雅一俗。例如“强人所难”相当于“赶鸭子上架”,“臭味相投”与“一个鼻孔出气”意思差不多,“自相矛盾”就是“自己打自己嘴巴”。下面给出一些成语或俗语,请你写出意思差不多的另一个俗语或成语。(任选3个作答。)(3分)
(1)直言不讳 (2)得过且过
(3)咎由自取 (4) 关公面前耍大刀
(5) 鸡蛋里挑骨头 (6) 鸡蛋碰石头
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