题目
题型:难度:来源:
【题文】我国每一个节日都是一道独特的风景线,请仿照示例,选两个节日,写两句话来表达情思。(6分)
例:清明节:雨也纷纷泪也涟涟,思也悠悠意也绵绵。
杏花村里酒飘香,清明时节人断肠
节:
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例:清明节:雨也纷纷泪也涟涟,思也悠悠意也绵绵。
杏花村里酒飘香,清明时节人断肠
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答案
【答案】端午:四时花竞巧,九子粽争新。 中秋:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家
解析
【解析】
试题分析:从所给的例句来看,例句的内容表现出了节日文化特有的内容,在形式上采用了对偶(对联也可以)的手法。因此,在仿写前,应先想清楚所选节日文化的内涵是什么,然后在用对偶的形式把它表现出来。
考点:本题考查学生选用、仿用句式的能力,能力层次为E级。
点评:句子仿写是一种综合能力的考查。本题既考查学生对中国节日文化的了解与理解,又涉及到语言连贯、简明、得体,句式和修辞三个方面的内容,而且涉及到学生的模仿、创造能力。因此它既是对语言表达能力的考查又是对思维能力的考查,它既限制了思维方向,要求学生从日常生活的观察和积累中识别、筛选合理的信息,又要求仿照规格练字造句,既合语法又工修辞。
试题分析:从所给的例句来看,例句的内容表现出了节日文化特有的内容,在形式上采用了对偶(对联也可以)的手法。因此,在仿写前,应先想清楚所选节日文化的内涵是什么,然后在用对偶的形式把它表现出来。
考点:本题考查学生选用、仿用句式的能力,能力层次为E级。
点评:句子仿写是一种综合能力的考查。本题既考查学生对中国节日文化的了解与理解,又涉及到语言连贯、简明、得体,句式和修辞三个方面的内容,而且涉及到学生的模仿、创造能力。因此它既是对语言表达能力的考查又是对思维能力的考查,它既限制了思维方向,要求学生从日常生活的观察和积累中识别、筛选合理的信息,又要求仿照规格练字造句,既合语法又工修辞。
核心考点
试题【【题文】我国每一个节日都是一道独特的风景线,请仿照示例,选两个节日,写两句话来表达情思。(6分)例:清明节:雨也纷纷泪也涟涟,思也悠悠意也绵绵。杏花村里酒飘香,】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】我们徜徉在诗歌长廊中,感受魏晋风骨,领略大唐气象……请以古代诗歌为内容仿照例句续写两个句子,与例句构成排比。(6分)
例句:白居易在琵琶的呜咽里,泪湿青衫,深味了迁谪的无奈。
________ 。
________ 。
例句:白居易在琵琶的呜咽里,泪湿青衫,深味了迁谪的无奈。
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【题文】某班级美化教室,要张贴名人诗句,用来励志和劝学,或点明生活哲理、渲染文化氛围。请你任意推荐一条,并说明推荐理由,或揭示出诗句内涵。(注意:①诗句要比较有名;②要写出作者。)(5分)
示例:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(苏轼)
理由:它提醒人们观察事物、分析问题立足点、立场不同,就会得到不同的结论,要想全面,就得换角度,换位置。
诗句:
理由:
示例:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(苏轼)
理由:它提醒人们观察事物、分析问题立足点、立场不同,就会得到不同的结论,要想全面,就得换角度,换位置。
诗句:
理由:
【题文】采用下列句子中“当×××说……,我真正懂得了……”的句式,造两个类似的句子。(6分)
书籍是人类的精神食粮,它重塑着我们的精神和灵魂。当托尔斯泰说“对于心灵纯洁的人,生活是充满甜蜜和喜悦的”,我真正懂得了人生的真谛;当卢梭说“节约与勤勉是人类两大名医”,我真正懂得了人类的弱点; , ; , 。也就是说,每读完一本书,我们也就完成了一次生命的感悟。
书籍是人类的精神食粮,它重塑着我们的精神和灵魂。当托尔斯泰说“对于心灵纯洁的人,生活是充满甜蜜和喜悦的”,我真正懂得了人生的真谛;当卢梭说“节约与勤勉是人类两大名医”,我真正懂得了人类的弱点; , ; , 。也就是说,每读完一本书,我们也就完成了一次生命的感悟。
【题文】围绕“勇气”在横线上续写两句话,要求与例句句式相同,使用比喻的修辞手法,富有哲理。(6分)
勇气,是屹立广漠的高大胡杨,鼓舞我们穿越千里黄沙,寻找希望的绿洲; ; 。
勇气,是屹立广漠的高大胡杨,鼓舞我们穿越千里黄沙,寻找希望的绿洲; ; 。
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