题目
题型:难度:来源:
【题文】为上联“百善孝为先,常回家看看”选择下联,最恰当的一项是 ( )
A.一年春为首,勤下地种种 |
B.三农人是本,要给力顶顶 |
C.万般书最贵,爱看卷读读 |
D.千秋民作本,多俯首听听 |
答案
【答案】D
解析
【解析】
试题分析:A项,“为”是对联上下句同一位置的雷同字,不可;且“种种”为仄声。B项,“常”为副词,“要”为动词,无法对应。C项,“为”是动词,“最”是形容词,无法对应;“常”是副词,“爱”是动词,无法对应。
试题分析:A项,“为”是对联上下句同一位置的雷同字,不可;且“种种”为仄声。B项,“常”为副词,“要”为动词,无法对应。C项,“为”是动词,“最”是形容词,无法对应;“常”是副词,“爱”是动词,无法对应。
核心考点
举一反三
【题文】下面这个长句读起来别扭,请将它改成三个短句,要求不改变原意。 (5分)
财富,不应因其可爱得被坏人觊觎便必须对这些坏人为攫取、占有它所采取的卑鄙行为负责。
(1) (2) (3)_ ___
财富,不应因其可爱得被坏人觊觎便必须对这些坏人为攫取、占有它所采取的卑鄙行为负责。
(1) (2) (3)_ ___
【题文】对联是中国传统文化的重要载体。试仿照下面的示例,在备选人物中选择一个对象,根据备选人物的相关特点拟写一副对联。
示例:(苏武) 汉臣持节牧北海,鸿雁捎书回故乡
备选人物:李白 杜甫 李清照 文天祥 鲁迅 朱自清
选择的人物:( )
拟出的对联:________________________________________________________________________
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示例:(苏武) 汉臣持节牧北海,鸿雁捎书回故乡
备选人物:李白 杜甫 李清照 文天祥 鲁迅 朱自清
选择的人物:( )
拟出的对联:________________________________________________________________________
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【题文】参照下面材料中画线的部分,仿写两个句子构成排比句式,要求结构相似,语意完整。(6分)
从古至今,分别都是使人痛苦的。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”;“ ”,这是 ;“ ”,这是 。
从古至今,分别都是使人痛苦的。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”;“ ”,这是 ;“ ”,这是 。
【题文】把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。 (5 分)
他的著作用康德、叔本华的美学思想,就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点,对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
他的著作用康德、叔本华的美学思想,就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点,对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
【题文】仿照下面句子,以“假如生命是”开头写一个排比段,不少于两句,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 (6 分)
假如生命是船,不要随波逐流,要高扬风帆在天雨海风中奋斗搏击;
假如生命是船,不要随波逐流,要高扬风帆在天雨海风中奋斗搏击;
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