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题目
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【题文】仿照画线的语句,再续写两个语句,使之构成排比,表达合理。
答案
核心考点
试题【【题文】仿照画线的语句,再续写两个语句,使之构成排比,表达合理。】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】将下列语段改写为句式整齐、语意连贯的排比句,可调整个别词语和句子顺序,但不得改变句子原意。(4分)
我喜欢自然风光,还喜欢生活中的故事,情节曲折的小说更让我喜爱,也喜欢大自然的音响,富于魅力的风光摄影更让我着迷,当然,那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。
改为:                                                       
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【题文】以“后世仁人志士”开头,将下列几句话***为一个长单句,可适当增删词语。(5分)
①屈原是中国历史上第一个伟大的爱国诗人。
②《离***》是屈原创作的不朽诗篇。
③“求索”精神源于《离***》“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的诗句。
④“求索”精神成为后世仁人志士所信奉和追求的一种精神。
                                                                    
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【题文】 用“拆拼汉字、妙解汉字”的方式来启迪人、警示人、教育人,既是一种语言技巧,也是一种人生智慧。请仿照下面的示例,在“舒、赶、认、起”四个汉字中任选两个汉字,对其字形与意蕴进行联想与妙解。(4分)
示例:骗:一旦被人看穿,“马”上就会被人看“扁”。
劣:平时“少”出“力”,到头来必然差人一等。
债:欠了别人的,就要偿还,这是做“人”的“责”任。
企:“人”的欲求不可无限膨胀,要适可而“止”。
                                                                    
                                                                    
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【题文】在下面语句的横线上补写两句话,修辞、句式必须和所给的句子相同。(6分)
思想家的鲁迅,是大海上的一座灯塔,灯光划破中国社会的黑暗;
文学家的鲁迅,________________________________________;
革命家的鲁迅, _________________________________________。
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【题文】某校高二进行选修课总结,有多位同学在课堂上交流了各自深切的体会。请仿照甲同学的表述,将乙同学的发言补充完整。
内容从选修课教材《中国古代诗歌散文欣赏》《外国小说欣赏》《中外传记作品选读》三个模块中进行选择。(6分)
甲同学  学习《中国现代诗歌散文欣赏》,我能深刻地感受到散文内抒发的思想感情:林语堂对北平故都文化的敬仰与赞美,余秋雨对都江堰工程及李冰父子的歌颂与倾倒,张承志对戈璧滩汉家寨几间泥屋的尊崇与依恋。
乙同学   学习《              》,我能                                                    
                                          ,                                  ,                                          
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