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题目
题型:难度:来源:
【题文】请在横线上补写出恰当的句子。(5分)
一口井,望不到底,不一定是其深。如果井水混浊,浅井也望不到底。
一口井,一眼见底,不一定是其浅。(1)                                             
一个人,看上去复杂,不一定是深刻。如果内心是一片混浊的城府,浅薄的人,看上去也复杂。
一个人,看上去简单,不一定是浅薄。(2)            ,            ,                。
答案
【答案】如果井水清澈,深井也一眼见底。如果内心是一片清澈的单纯,深刻的人,看上去也简单。(每处3分,满分5分。符合语境即可,酌情给分)
解析
【解析】
试题分析:仿写要求结构一致,修辞相同,意脉相承,内容相关,风格近似,品位高雅,符合事理理逻辑。备考中应以阅读为基础,增加材料储备,同时勤于练习,了解并掌握各种句式特点,熟悉并熟练运用常见的修辞手法,总结并掌握各种题型的解答方法,在训练中不断提高自己的语言运用能力。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】请在横线上补写出恰当的句子。(5分)一口井,望不到底,不一定是其深。如果井水混浊,浅井也望不到底。一口井,一眼见底,不一定是其浅。(1) &#】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】请仿照下面的例句,对所列《记梁任公先生的一次演讲》的文段进行点评。(4分)
对《丹柯》中丹柯抓开胸膛给人们照亮道路一段文字的评点:一个敢于奉献、不怕牺牲的英雄形象,因准确的动作描写而鲜活逼真,赞颂之情熔铸其内。
《记梁任公先生的一次演讲》:随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物,穿着肥大的长袍,步履稳健,风神潇洒,左右顾盼,光芒四射,这就是梁任公先生。
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【题文】把下面的长句改写成几个连贯的短句,可适当调整语序,增减词语,但不得改变原意。(5分)
慕课(Mooc)是新近涌现出来的一种为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人或组织开发的、散布于互联网上的、被誉为“未来教育”曙光的大规模网络开发课程。
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【题文】下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文,在横线上写出恰当的句子。(5 分)
我不想知道你的电脑多么高级,我只想知道它是不是你了解世界的窗口;
我不想知道你的语言有多么华美,__________________________________;
____________________________,__________________________________;
我不想知道你的理想多么远大,我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。
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【题文】以下是“空巢老人”的一个典型生活场景,请模仿这个场景,另写一个场景。要求:字数相当,句式类同。(5分)
空巢老人:    一碟菜,一碗饭,一张桌子。
桌子上方,一张全家福。
电视,嗡嗡地响着。
老人注视着全家福,眼里满含着孤独与期待!
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【题文】阅读下面文字,筛选、整合相关信息,为“光活化农药”下一个定义。(5分)
20世纪初,人们研究了吖啶、荧光素等染料在光照下的***虫作用。70年代,约荷等人又研究了卤代荧光素对家蝇的光动力作用,将光活化农药的研究推向一个新的高潮。研究中人们发现,一些物质平时并没有毒性,但进入生物体内以后在光诱导的作用下,会变得有毒,从而对家蝇、大蚁、象鼻虫等害虫起到毒害作用。这些物质还具有在自然界迅速降解为无害物质的特性,因此很适合制成农药。近年,光活化农药的优点和应用前景正引起人们的广泛关注。
答:                                
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