题目
题型：难度：来源：
【题文】阅读下面的文字，写一个画龙点睛的结尾。（不超过40个字） （6分）
期末考试时，生物学教授在发试卷前对他的20位高年级学生说：“我很高兴这学期教你们，我知道你们学习都很努力，而且你们中有很多人暑假后将进入医学院。因此，我提议，任何一位愿意退出今天考试的同学都将得到一个“B”。
学生们欣喜万分，很多学生站起来，走到教授面前，感谢他并签上了自己的名字。
又一位学生走出教室后，教授看了看剩余的少数学生问：”还有
期末考试时，生物学教授在发试卷前对他的20位高年级学生说：“我很高兴这学期教你们，我知道你们学习都很努力，而且你们中有很多人暑假后将进入医学院。因此，我提议，任何一位愿意退出今天考试的同学都将得到一个“B”。
学生们欣喜万分，很多学生站起来，走到教授面前，感谢他并签上了自己的名字。
又一位学生走出教室后，教授看了看剩余的少数学生问：”还有
答案
核心考点
试题【【题文】阅读下面的文字，写一个画龙点睛的结尾。（不超过40个字） （6分）期末考试时，生物学教授在发试卷前对他的20位高年级学生说：“我很高兴这学期教】；主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】请概括说明下面这种语言现象，并表明自己的观点。
某聊天室里一个男孩正在跟一个女孩聊天：“美眉（妹妹）家在哪里啊？”“你是哪里的青蛙（男孩）。上来就问人家是哪里的，真没礼貌！”“哈，对不起啊，俺是一个菜鸟（初上网者），不过我比你大，你得管我叫GG（哥哥）。”“谁说的？真是7456（气死我了）！”
概括：
某聊天室里一个男孩正在跟一个女孩聊天：“美眉（妹妹）家在哪里啊？”“你是哪里的青蛙（男孩）。上来就问人家是哪里的，真没礼貌！”“哈，对不起啊，俺是一个菜鸟（初上网者），不过我比你大，你得管我叫GG（哥哥）。”“谁说的？真是7456（气死我了）！”
概括：
【题文】阅读下面材料，根据文意结合自己的想象，补充对话。（5分）
早晨，一个乞丐在马路上走着，当他把米从右手换到左手，正要吹一下手上的灰尘时，一颗大而晶莹的露珠掉到了他的掌心。乞丐看了一会，把手递到唇边，对露珠说：“你知道我将做什么吗？”露珠说：“你将把我吞下去。”乞丐说：“看来你比我更可怜，生命全操纵在别人手里”。
露珠说：“ 。”
乞丐的心震撼了。
早晨，一个乞丐在马路上走着，当他把米从右手换到左手，正要吹一下手上的灰尘时，一颗大而晶莹的露珠掉到了他的掌心。乞丐看了一会，把手递到唇边，对露珠说：“你知道我将做什么吗？”露珠说：“你将把我吞下去。”乞丐说：“看来你比我更可怜，生命全操纵在别人手里”。
露珠说：“ 。”
乞丐的心震撼了。
【题文】提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“漫画”。（不超过50个字）
（1）漫画在绘画的一种。
（2）漫画是内容上大多描绘现实生活，讽刺时事，有时也歌颂好人好事。
（3）漫画常采用变形夸张、比拟、象征等手法，有时也配以简短的文字说明。
（4）漫画具有较强的幽默感和讽刺效果。
（5）漫画在构图上，常以简练的线条构成图象。
漫画是——————————————————————————————————
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（1）漫画在绘画的一种。
（2）漫画是内容上大多描绘现实生活，讽刺时事，有时也歌颂好人好事。
（3）漫画常采用变形夸张、比拟、象征等手法，有时也配以简短的文字说明。
（4）漫画具有较强的幽默感和讽刺效果。
（5）漫画在构图上，常以简练的线条构成图象。
漫画是——————————————————————————————————
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【题文】新课程标准提出要建立“学生成长记录袋”，下列内容是从某位学生的“成长记录袋”中选取的，请根据这些内容为这名同学写一段教师评语。要求：评价客观，语言委婉，有利于该同学的发展，不超过40字。（5分）
（1）兼职情况：校刊《晨露》主编，电视台《青葱岁月》栏目特约小记者。
（2）平时表现：老师的好帮手，同学的好伙伴，学校活动的策划者、组织者之
（3）学习情况：期中考试成绩多科不及格，期末考试仍有三科不及格。
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（1）兼职情况：校刊《晨露》主编，电视台《青葱岁月》栏目特约小记者。
（2）平时表现：老师的好帮手，同学的好伙伴，学校活动的策划者、组织者之
（3）学习情况：期中考试成绩多科不及格，期末考试仍有三科不及格。
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