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题目
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【题文】请概括说明下面这种语言现象,并表明自己的观点。
某聊天室里一个男孩正在跟一个女孩聊天:“美眉(妹妹)家在哪里啊?”“你是哪里的青蛙(男孩)。上来就问人家是哪里的,真没礼貌!”“哈,对不起啊,俺是一个菜鸟(初上网者),不过我比你大,你得管我叫GG(哥哥)。”“谁说的?真是7456(气死我了)!”
概括:                                                                                                             
答案
【答案】概括:网络语言正在严重侵蚀现代汉语的纯洁。(或:生造词语、字母、数字夹杂在汉语行文中,不伦不类。)
解析
【解析】无
核心考点
试题【【题文】请概括说明下面这种语言现象,并表明自己的观点。某聊天室里一个男孩正在跟一个女孩聊天:“美眉(妹妹)家在哪里啊?”“你是哪里的青蛙(男孩)。上来就问人家是】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】阅读下面材料,根据文意结合自己的想象,补充对话。(5分)
早晨,一个乞丐在马路上走着,当他把米从右手换到左手,正要吹一下手上的灰尘时,一颗大而晶莹的露珠掉到了他的掌心。乞丐看了一会,把手递到唇边,对露珠说:“你知道我将做什么吗?”露珠说:“你将把我吞下去。”乞丐说:“看来你比我更可怜,生命全操纵在别人手里”。
露珠说:“                               。”
乞丐的心震撼了。
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【题文】提取下列材料中的要点,整合成一个单句,解释“漫画”。(不超过50个字)
(1)漫画在绘画的一种。
(2)漫画是内容上大多描绘现实生活,讽刺时事,有时也歌颂好人好事。
(3)漫画常采用变形夸张、比拟、象征等手法,有时也配以简短的文字说明。
(4)漫画具有较强的幽默感和讽刺效果。
(5)漫画在构图上,常以简练的线条构成图象。
漫画是——————————————————————————————————                               
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【题文】以“创造性思维”开头重组下面的语句。(4分)
只有善于捕捉并反思生活中出现的重大问题,而且把它们上升到理论的高度,创造性思维才能获得其实质性的内涵。
创造性思维                                                               
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【题文】新课程标准提出要建立“学生成长记录袋”,下列内容是从某位学生的“成长记录袋”中选取的,请根据这些内容为这名同学写一段教师评语。要求:评价客观,语言委婉,有利于该同学的发展,不超过40字。(5分)
(1)兼职情况:校刊《晨露》主编,电视台《青葱岁月》栏目特约小记者。
(2)平时表现:老师的好帮手,同学的好伙伴,学校活动的策划者、组织者之                                                               
(3)学习情况:期中考试成绩多科不及格,期末考试仍有三科不及格。
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【题文】阅读下面一段文字,按照要求回答问题。(5分)
学生陈静刚从内地到香港城市大学3个月,教授戴晖辉已融入香港社会十几年。在由一门课程考试构成的利益联结中,陈静拿出1万港币贿赂任课教师戴晖辉,戴则毫不犹豫将此事举报至廉政公署。不同的地域标签,使两人截然的选择如同一面镜子,折射出两地不同的反腐环境和公民意识。城大的一份统计资料显示,2005~2006年度该校共有481名非本地生,当中252人为研究生。多名城大教授表示,没有听说过有学生用钱贿赂教师,城大也没有这种风气,相信只是个别事件。但这一案件也对来港者熟悉和遵守香港的法律和社会规则带来警示。
请概括这一事件的意义及启示(不超过40字):                                 
                                                                          
                                                                            
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