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【题文】2009年高考长沙市城区13个考点学校陆续将匠心绘制的高考对联悬挂在校门口。人们在各大考点观赏高考对联时,感受到各校鲜明的校园文化,也感受到学校对于考生体贴入微的精神鼓励。请你仿照示例,写出长沙市21中对联的寓意,在70字左右。
示例一   明德中学
上联:人生百年,会当水击三千里;
   下联:书读万卷,合拟峰登九仞高。
对联寓意:上联引毛泽东诗句,意在勉励青年学子志存高远,顽强拼搏;下联引杜甫诗句和《尚书》“为山九仞,功亏一篑”语意,勉励青年学子知识改变命运,读书不可功亏一篑。
示例二   长沙市一中
  上联:夏闱竞秀奥运赢金一样心期惟逐日;
  下联:得则抟风失犹结网他年虎变可拿云。
对联寓意:上联颂扬高考考生与争金夺银的奥运健儿一样,向更高更强的目标冲击,下联激励胜考、得者以更磅礴的气势奋进,同时激励败考、失者根据主客观条件作出明智选择,相信他们经过努力同样能获得巨大成就。
长沙市21中
  上联:眼前江山胸中气象;
  下联:世间经济笔底波澜。
对联寓意:                                                                                                
答案
【答案】对联寓意:上联指考生要目光远大,胸怀天下。下联指考生在高考考场上,将心中经邦济世,治国济民的理想与社会责任感,通过笔墨酣畅淋漓地表达出来,有“铁肩担道义,妙手著文章”之意。
解析
【解析】无
核心考点
试题【【题文】2009年高考长沙市城区13个考点学校陆续将匠心绘制的高考对联悬挂在校门口。人们在各大考点观赏高考对联时,感受到各校鲜明的校园文化,也感受到学校对于考生】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】根据上下文内容补出下面文段的空缺部分。
诗人的豪放和率真,注定他不可能与污浊的势力同流合污,在黑暗的官场一步青云。改革派王安石当政时将他贬出京都,保守派司马光得势后也视其为敌,他实在难以融入浪涛翻滚的官场主流。他是以文留世,书画传名,突兀唐宋。他可以寄情山水慷慨啸歌,但他无力左右变幻莫测的人生命运。他可以               ,                           。如果他能彻底抛却仕途,浪迹名川仙山,专心于文,以文为生;如果他能和他的同僚们——王安石、司马光等文坛大家抛却政见之争,以文会友;如果……说不定宋代文学留给后人的将是更为丰富的文化遗产,但那还是苏轼吗?我们的确不愿言明……“超然”亦无存,惟有常山在。也许,苏东坡仍不失为我们今天为官为政的典范。
答:                                                                           
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【题文】根据材料,用一句简明的话解释什么叫做“纳米技术”,不超过40个字。
纳米技术的研究对象是纳米尺度的物体。一纳米即一毫微米,为十亿分之一米,大约是十个原子的尺度。纳米技术的基础是与单个原子、分子探测技术密切相关的,它是在单个或极少数原子、分子组合体的微观层次上研究制造功能物质。
答:                                                                                      
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【题文】从下列材料中选取必要的信息,为“珍珠”下定义。(3分)
①珍珠是一种具有明亮艳丽光泽的固体粒状物。
②它是由像马氏珠母贝、三角帆蚌等海淡水贝类受到一定外界条件刺激后分泌并形成的。
③这种固体粒状物与贝壳珍珠层相似。
答:                                                                                    
                                                                                         
                                                                           
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【题文】阅读下面文字,从不同角度概括两点结论。(4分)
美国加州有位女人养了只珍贵的鹦鹉,非常可爱。但这只鹤鹉有个怪毛病,常常咳嗽,声音浑浊难听:女主人十分焦虑,带着它到处看兽医
不料,检查结果表明鹦鹉完全健康,没有任何毛病。后来总算弄清楚了,问题恰恰出在这位女主人自己身上,因为她经常抽烟,引起咳嗽,这只鹦鹉只是惟妙惟肖地模仿了女主人的声音。女主人知道后,立即戒了烟。
结论①:                                                                                   
结论②:           
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【题文】请你描述能体现出四川的地方文化特色的一个场景或一组画面。要求:至少使用
一种修辞手法;字数不少于60字。(5分) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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