题目
题型:难度:来源:
【题文】下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是( )
A.《定风波》一词是苏轼在贬谪黄州这个特定时期的自我画像,非常生动地表现了作者处困境而安之若素的精神面貌。 |
B.他昨天到我家做客,泡的新茶他一口没喝,说中国的茶只是下里巴人解渴的东西,远不如外国的饮料好喝。才出去镀了两年金,怎么就不能喝茶了呢? |
C.快速阅读不利于深入思考,看上去读得多,读得快,但“上心”的并不多。长此以往,文化会变得浮泛和肤浅。 |
D.雪中寻梅,竹下听琴,灯前看剑,五十观人,都是别有心得。也许要五十岁的男子,观人阅人方可入木三分。 |
答案
【答案】B
解析
【解析】
试题分析:A.安之若素:表示对反常现象或不顺利的情况视若平常,毫不在意。现也指对错误言论或事物不闻不问,听之任之。B.下里巴人:谓战国时楚国民间流行的一种歌曲。后泛指通俗的文艺作品。与“阳春白雪”对举。C.长此以往:长:长久;此:如此;这样。长久这样下去。指时间久了会有不好的结果。D.入木三分:形客书法笔力强劲,也比喻见解深刻。成语题虽考应用能力,但是仍离不开对成语释义的记忆。在复习时,不用完整地把一个成语的释义从头背到尾,而只要明白这个成语在语言环境里应用的注意点就可以了,总结为如下几条:一是否有关键义,二是否有褒贬,三描述对象为何,四不可望文生义,五是一定的文化背景。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E
试题分析:A.安之若素:表示对反常现象或不顺利的情况视若平常,毫不在意。现也指对错误言论或事物不闻不问,听之任之。B.下里巴人:谓战国时楚国民间流行的一种歌曲。后泛指通俗的文艺作品。与“阳春白雪”对举。C.长此以往:长:长久;此:如此;这样。长久这样下去。指时间久了会有不好的结果。D.入木三分:形客书法笔力强劲,也比喻见解深刻。成语题虽考应用能力,但是仍离不开对成语释义的记忆。在复习时,不用完整地把一个成语的释义从头背到尾,而只要明白这个成语在语言环境里应用的注意点就可以了,总结为如下几条:一是否有关键义,二是否有褒贬,三描述对象为何,四不可望文生义,五是一定的文化背景。
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E
核心考点
举一反三
【题文】下列各句中加点的成语,使用恰当的一项是( )(3分)
A.目前,美国华尔街金融风暴己经席卷全球,我们在新闻媒体上己经司空见惯了股市大跌、楼价跳水、工人失业等令人沮丧的报道. |
B.我还要借这个机会感谢很多在媒体工作的朋友,他们为我的小说做很多宣传.他们的推波助澜使更多的人了解了我的小说. |
C.走进现代化的北京城,人们感兴趣的往往不是那鳞次栉比的高楼大厦、四通八达的宽敞马路,而是那曲折幽深的小小胡同。 |
D.围观的市民对男青年的做法不赞一词,纷纷指贵他骑马上下班是“搞噱头”‘哗众取宠’“威胁交通安全. |
【题文】依次填入下列各句
【题文】下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是
A.本来大家商量好,届时一起提出反对意见,可到了班主任办公室,他们几个竟然噤若寒蝉,只得 由我独自“战斗”了。 |
B.顺丰速运公司秉持顾客第一、 服务保证的经营理念,提供快递、配送、网购、金融等周到快捷服务,在众多快递公司中脱颖而出。 |
C.这是一篇动人心弦的文章,读着读着,我不由地感到一股波澜壮阔的激情在胸中激荡。 |
D.教育工作者应该懂得,发展学生的智力,必须与培养学生的非智力因素结合起来,因为二者休戚相关。 |
【题文】下列加点的成语运用正确的一项是( )
A.徐志摩可以说是新诗的诗魂,茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”又是“末代诗人”,他以后的继承者是难以望其项背的。 |
B.诗人在乘船离开马赛的归国途中,面对汹涌的大海和辽阔的天空,展纸执笔,信手拈来,记下了这次重返康桥的切身感受。 |
C.他完全沉醉在大自然的怀抱里,临到他要离开伦敦的前夕,在一个美丽的黄昏,他漫步于康桥,举步维艰,写下了这首诗。 |
D.夕阳下流淌的康河,波光潋滟,栩栩如生,河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘,动人心弦。 |
【题文】根据给出的内容写出对应的成语,正确的一项是( )
形容人风度潇洒,秀美多姿(风流倜傥)
A.形容气势汹汹,盛气凌人(咄咄逼人) 比喻共同经历磨难(相濡以沫) |
B.不值得认为奇怪,指事物或现象等很平常(不足为奇) 比喻等待好的待遇才肯答应任职或做事(待价而沽) |
C.比喻探索深奥的道理(钩玄提要) 比喻从根本上解决问题(破釜沉舟) |
D.比喻优秀的子弟(公子王孙) |
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