题目
题型:难度:来源:
【题文】从修辞角度看,下列句子与其它三句不同的一项是
A.你有你的铜枝铁干,像刀,像剑,也像戟。 |
B.雕刻在赵州桥栏板上的龙似乎都在游动,真像活的一样。 |
C.春天,丁香怒放,像天上飘下一朵朵淡紫色的云霞。 |
D.这幢朴素小屋,像一只小船,漂浮在花园绿色的海洋里。 |
答案
【答案】B
解析
【解析】
试题分析:比喻就是"打比方"。即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。构成比喻的关键:甲和乙必须是本质不同的事物,甲乙之间必须有相似点,否则比喻不能成立。比喻的作用主要是:化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。比喻的种类有明喻、暗喻、借喻和博喻等。分析可知,ACD是比喻句,有本体喻体;B无喻体,是想象句。
考点:正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
试题分析:比喻就是"打比方"。即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。构成比喻的关键:甲和乙必须是本质不同的事物,甲乙之间必须有相似点,否则比喻不能成立。比喻的作用主要是:化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。比喻的种类有明喻、暗喻、借喻和博喻等。分析可知,ACD是比喻句,有本体喻体;B无喻体,是想象句。
考点:正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】从修辞角度看,下列句子与其它三句不同的一项是 A.你有你的铜枝铁干,像刀,像剑,也像戟。 B.雕刻在赵州桥栏板上的龙似乎都在游动,真像活的一样。C.春天】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】对联是中华民族的艺术瑰宝,可寄情,也可寓志。古人多用对联,在精炼的语言中品评古今人物。
如:诸葛亮——上联:日月同悬出师表 下联:风云常护定军山
请根据以下提供的人物,补写下联。(6分)
烛之武——上联:三寸巧舌力挽狂澜纾国难 下联:
荆 轲——上联:身入狼邦壮志匹夫生死外 下联:
如:诸葛亮——上联:日月同悬出师表 下联:风云常护定军山
请根据以下提供的人物,补写下联。(6分)
烛之武——上联:三寸巧舌力挽狂澜纾国难 下联:
荆 轲——上联:身入狼邦壮志匹夫生死外 下联:
【题文】中国国务院总理李***在2014年3月5日作政府工作报告时指出,加强环渤海及京津冀地区经济协作。之后******在听取京津冀协同发展工作汇报时又强调,实现京津冀协同发展是一个重大的国家战略,要坚持优势互补、互利共赢、扎实推进,加快走出一条科学持续的协同发展路子。请以对联的形式阐述“京津冀一体化”这一措施的重要意义。(4分)
上联
下联
上联
下联
【题文】仿照下面句子,另选话题写两句话(4分)
例:拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。
拥有___________________________________________ ;
拥有_______________________________________________________。
例:拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。
拥有___________________________________________ ;
拥有_______________________________________________________。
【题文】仿照下面诗歌的拟人手法,选取新的事物,另写一组意思完整、句式相近的句子。( 要求与原诗各句字数相同。)(4分)
眼睛很宽容, ,
能装下整个世界; ;
它很苛刻, ,
容不得一粒沙尘。 。
眼睛很宽容, ,
能装下整个世界; ;
它很苛刻, ,
容不得一粒沙尘。 。
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