题目
题型:难度:来源:
【题文】对下面句子的修辞判断和分析错误的一项是( )
——运用比喻的修辞,把“手指”比作“排浪”,把“手掌”比作“太阳”,把“曙光”比作“笔杆”,形象地抒发诗人的豪迈情怀,强调心中永不泯灭的理想。
A.(狼嗥)对鹿来说,它是死亡的警告;对松林来说,它是半夜里在雪地上混战和流血的预言;对郊狼来说,是即将分得一份残羹剩饭的允诺;对牧牛人来说,是银行账户透支的威胁;对猎人来说,是狼牙抵制弹丸的挑战。(《像山那样思考》) ——运用排比手法,极大地增强了文章气势,多方面列举狼嚎对多种生物可能产生的影响,突出狼在生物链中的重要作用,引发对深刻的生态问题的关注与思考。 |
B.你有你的铜枝铁干,像刀,像剑,也像戟;我有我红硕的花朵,像沉重的叹息,又像英勇的火炬。《致橡树》 ——作者采用两组博喻,分别写出了以“橡树”为象征的男子,他阳刚、坚定、顽强、傲然不屈;以“木棉”为象征的女子,她集美丽、柔弱、英气于一体。 |
C.通过原始密林的路有成千上万条,要达到的目的也有成千上万个,可没有一个是最后的终点,在眼前的终点后面,又将展现出一片片新的广阔的原野…… 《获得教养的途径》 ——采用形象的比喻,又照应前文“真正的教养……永远都在半道上”,生动地说明为获得教养的阅读能使人不断进入新境界。 |
D.我要用手指那涌向天边的排浪,我要用手掌那托住太阳的大海,摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆,用孩子的笔体写下:相信未来。《相信未来》 |
答案
【答案】D
解析
【解析】
试题分析:此题考查理解修辞手法的能力。D项,理解不正确,应为以“排浪”比作“手指”,以“太阳”比作“手掌”。所以选D。
考点:正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
试题分析:此题考查理解修辞手法的能力。D项,理解不正确,应为以“排浪”比作“手指”,以“太阳”比作“手掌”。所以选D。
考点:正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
核心考点
举一反三
【题文】拟写对联。上联为“梨花院落溶溶月”,下面四个句子中哪一句作为下联最恰当?( )
A.柳絮池塘淡淡风 | B.榆荚临窗片片雪 |
C.带水芙蕖点点雨 | D.丁香初绽悠悠云 |
【题文】参照下面的句子的句式,仿写两个句子。(6分)
热情是人生的太阳,能照亮征程上的每一角暗地;
热情是_____________________________;
热情是_____________________________;
热情是长鸣的汽笛,能鼓舞人奋勇向前。
热情是人生的太阳,能照亮征程上的每一角暗地;
热情是_____________________________;
热情是_____________________________;
热情是长鸣的汽笛,能鼓舞人奋勇向前。
【题文】按照下面的句式,再写两个句子,与之组成排比句,表达一个积极的人生态度。(6分)
例句:有蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化。
仿句:_____________________________;
_____________________________。
例句:有蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化。
仿句:_____________________________;
_____________________________。
【题文】对下面提供的微博内容进行点评。要求主旨明确,至少使用一种修辞手法。(6分)
【微博】2014年4月23日,“世界读书日”当天,广西师大出版社发微博让大家来说说自己死活读不下去的一本书。据近3000条读者微博、微信留言统计,前几名作品分别是:《红楼梦》《百年孤独》《三国演义》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》。
点评:
【微博】2014年4月23日,“世界读书日”当天,广西师大出版社发微博让大家来说说自己死活读不下去的一本书。据近3000条读者微博、微信留言统计,前几名作品分别是:《红楼梦》《百年孤独》《三国演义》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》。
点评:
【题文】在刚结束的新余一中第42届田径运动会上,入场运动员步伐矫健,口号响亮;赛场运动员奋勇争先,努力拼搏。每一位同学们都感受了体育的魅力,享受了体育运动带来的快乐。请运用《包身工》里的场面描写方法,描写一个运动会比赛场面。
要求:⑴运用点面结合的手法;⑵运用两种修辞手法;⑶不少于200字。
要求:⑴运用点面结合的手法;⑵运用两种修辞手法;⑶不少于200字。
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