题目
题型:难度:来源:
【题文】拟写对联。上联为“梨花院落溶溶月”,下面四个句子中哪一句作为下联最恰当?( )
A.柳絮池塘淡淡风 | B.榆荚临窗片片雪 |
C.带水芙蕖点点雨 | D.丁香初绽悠悠云 |
答案
【答案】A
解析
【解析】
试题分析:对联要求上下联结构相同。基于这一点就可排除BCD,因为B中的“临窗”(动词短语)与上句中的“院落”(名词短语)不同,同理C中的“带水”对不上上句的“梨花”,D中的“初绽”也对不上上句的“院落”。这道题还可以从平仄的规律来推测判断。对联求平仄相调。具体来说就是在上下联内部文字的排列上做到平仄交替,不能一句话全是平声或者全是仄声;而上联与下联互相对偶的字,则一般要求相对,亦即平仄相反,也就是在相同位置上的字,上联是平声,下联就应为是仄声;反之亦然。一般来说对联的上句(或叫出句)的最后的一个字为仄声。这里上句的“月”正是仄声,下句(或叫对句)的最后的一个声为平声,基于这一条,就可以排除B.C两项,因为B中的“雪”和C中的“雨”都是仄声,不合要求;再从对联句内平仄交错,句间平仄相对的要求来看,又可排除D,因为上句的平仄规律为平平仄仄平平仄,那么下句的平仄规律应为仄仄平平仄仄平,而“丁香”为平平,“初绽”又为仄仄,可见上下句平仄不相对,而A句的平仄规律刚好是仄仄平平仄仄平,所以,答案应为A。明确对联的基本知识,这道题就不难解决。
考点:正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
试题分析:对联要求上下联结构相同。基于这一点就可排除BCD,因为B中的“临窗”(动词短语)与上句中的“院落”(名词短语)不同,同理C中的“带水”对不上上句的“梨花”,D中的“初绽”也对不上上句的“院落”。这道题还可以从平仄的规律来推测判断。对联求平仄相调。具体来说就是在上下联内部文字的排列上做到平仄交替,不能一句话全是平声或者全是仄声;而上联与下联互相对偶的字,则一般要求相对,亦即平仄相反,也就是在相同位置上的字,上联是平声,下联就应为是仄声;反之亦然。一般来说对联的上句(或叫出句)的最后的一个字为仄声。这里上句的“月”正是仄声,下句(或叫对句)的最后的一个声为平声,基于这一条,就可以排除B.C两项,因为B中的“雪”和C中的“雨”都是仄声,不合要求;再从对联句内平仄交错,句间平仄相对的要求来看,又可排除D,因为上句的平仄规律为平平仄仄平平仄,那么下句的平仄规律应为仄仄平平仄仄平,而“丁香”为平平,“初绽”又为仄仄,可见上下句平仄不相对,而A句的平仄规律刚好是仄仄平平仄仄平,所以,答案应为A。明确对联的基本知识,这道题就不难解决。
考点:正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】拟写对联。上联为“梨花院落溶溶月”,下面四个句子中哪一句作为下联最恰当?( )A.柳絮池塘淡淡风B.榆荚临窗片片雪 C.带水芙蕖点点雨D.丁香】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】参照下面的句子的句式,仿写两个句子。(6分)
热情是人生的太阳,能照亮征程上的每一角暗地;
热情是_____________________________;
热情是_____________________________;
热情是长鸣的汽笛,能鼓舞人奋勇向前。
热情是人生的太阳,能照亮征程上的每一角暗地;
热情是_____________________________;
热情是_____________________________;
热情是长鸣的汽笛,能鼓舞人奋勇向前。
【题文】按照下面的句式,再写两个句子,与之组成排比句,表达一个积极的人生态度。(6分)
例句:有蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化。
仿句:_____________________________;
_____________________________。
例句:有蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化。
仿句:_____________________________;
_____________________________。
【题文】对下面提供的微博内容进行点评。要求主旨明确,至少使用一种修辞手法。(6分)
【微博】2014年4月23日,“世界读书日”当天,广西师大出版社发微博让大家来说说自己死活读不下去的一本书。据近3000条读者微博、微信留言统计,前几名作品分别是:《红楼梦》《百年孤独》《三国演义》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》。
点评:
【微博】2014年4月23日,“世界读书日”当天,广西师大出版社发微博让大家来说说自己死活读不下去的一本书。据近3000条读者微博、微信留言统计,前几名作品分别是:《红楼梦》《百年孤独》《三国演义》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》。
点评:
【题文】在刚结束的新余一中第42届田径运动会上,入场运动员步伐矫健,口号响亮;赛场运动员奋勇争先,努力拼搏。每一位同学们都感受了体育的魅力,享受了体育运动带来的快乐。请运用《包身工》里的场面描写方法,描写一个运动会比赛场面。
要求:⑴运用点面结合的手法;⑵运用两种修辞手法;⑶不少于200字。
要求:⑴运用点面结合的手法;⑵运用两种修辞手法;⑶不少于200字。
【题文】本期期末,我校文学社将举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动,请从我们学过的课本人物中任选一位,为其写一则颁奖词。(4分)
要求:①请先将所选人物姓名写在答题卡上,然后写颁奖词;②符合人物特征;③语言表达生动、连贯、得体;④至少运用一种修辞手法。
答:所选人物:__________________。颁奖词:__________________。
要求:①请先将所选人物姓名写在答题卡上,然后写颁奖词;②符合人物特征;③语言表达生动、连贯、得体;④至少运用一种修辞手法。
答:所选人物:__________________。颁奖词:__________________。
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