题目
题型：难度：来源：
【题文】依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）
①在高三教学进入冲刺阶段，部分语文教师________字词教学，以为这是小儿科，让学生自学，这是教师认识不到位的一种表现。
②一晃就是二十年，这中间只有一次见过《收获》，是我在东北劳动期间，________在一个干部的床头见到的。
③医疗改革关乎老百姓的健康和生命，各级政府和卫生部门要给百姓一个________，真正解决老百姓“看病难”的问题。
①在高三教学进入冲刺阶段，部分语文教师________字词教学，以为这是小儿科，让学生自学，这是教师认识不到位的一种表现。
②一晃就是二十年，这中间只有一次见过《收获》，是我在东北劳动期间，________在一个干部的床头见到的。
③医疗改革关乎老百姓的健康和生命，各级政府和卫生部门要给百姓一个________，真正解决老百姓“看病难”的问题。
| A．忽略 偶尔 许诺 | B．忽视 偶然 许诺 |
| C．忽视 偶然 承诺 | D．忽略 偶尔 承诺 |
答案
【答案】C
解析
【解析】
核心考点
举一反三
【题文】依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是（ ）
（1）为获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐地 和掌握各国的作家和思想家的作品。
（2）很少看见人，除了 隔着玻璃窗向我们叽里哇啦说些法语的公园游客。
（3）西地平线上那一轮胭脂色的物什，终于从我们的眼前魔术般地 了。
（1）为获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐地 和掌握各国的作家和思想家的作品。
（2）很少看见人，除了 隔着玻璃窗向我们叽里哇啦说些法语的公园游客。
（3）西地平线上那一轮胭脂色的物什，终于从我们的眼前魔术般地 了。
| A．熟悉偶然消逝 | B．熟悉偶尔消失 |
| C．熟习偶尔消失 | D．熟习偶然消逝 |
【题文】下列加线词语的含义与现在的用法分析正确的一组是（ ）
①古之学者必有师。 ②挟飞仙以遨游
③今之众人，其下圣人也亦远矣。 ④犹且从师而问焉
⑤术业有专攻 ⑥小学而大遗，吾未见其明也
⑦弟子不必不如师，师不必贤于弟子 ⑧吾从而师之
①古之学者必有师。 ②挟飞仙以遨游
③今之众人，其下圣人也亦远矣。 ④犹且从师而问焉
⑤术业有专攻 ⑥小学而大遗，吾未见其明也
⑦弟子不必不如师，师不必贤于弟子 ⑧吾从而师之
| A．②④⑥⑧和现在的用法全都相同 | B．②③⑤⑦和现在的用法全都相同 |
| C．①③⑦⑧和现在的用法全不相同 | D．①③④⑥和现在的用法全不相同 |
【题文】下列各句文言现象归类正确的一项是（3分）( )
①父老苦秦苛法久矣 ②吾妻死之年所手植也 ③沛公然其计 ④会项伯欲活张良 ⑤项王军壁垓下 ⑥梁以此奇籍 ⑦当是时，楚兵冠诸侯 ⑧内无应门五尺之僮 ⑨一觞一咏，亦足以畅叙幽情
①父老苦秦苛法久矣 ②吾妻死之年所手植也 ③沛公然其计 ④会项伯欲活张良 ⑤项王军壁垓下 ⑥梁以此奇籍 ⑦当是时，楚兵冠诸侯 ⑧内无应门五尺之僮 ⑨一觞一咏，亦足以畅叙幽情
| A．①③⑤⑥/②⑦/④/⑨ | B．①③⑥/②⑧/④/⑤⑦⑨ |
| C．①⑥⑧/②⑦/③④⑨/ ⑤ | D．①③⑥⑦/②⑧/⑤⑨/④ |
【题文】下列句子中横线处依次应填入的一组词语是（ ）
(1)没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出高 的诗歌作品的。
(2)舒婷把这种深厚的感情 在她的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。
(3)鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其它方面的特点，认真 诗的意象。
(1)没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出高 的诗歌作品的。
(2)舒婷把这种深厚的感情 在她的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。
(3)鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其它方面的特点，认真 诗的意象。
| A．品位 灌注 揣摩 | B．品位 贯注 揣测 | C．品味 灌注 揣摩 | D．品味 贯注 揣测 |
【题文】将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（ ）
①然而这意见后来似乎逐渐 ，到底忘却了，我们从此也没有再见面。
②只是在夜间，他（沙子龙）把小院的门关好， 他的“五虎断魂枪”。
③但我便主张这一篇悲壮的文章_____深知烈士生平的人做，因为他比别人关系更密切，心里更悲愤，做出来就一定更动人。
①然而这意见后来似乎逐渐 ，到底忘却了，我们从此也没有再见面。
②只是在夜间，他（沙子龙）把小院的门关好， 他的“五虎断魂枪”。
③但我便主张这一篇悲壮的文章_____深知烈士生平的人做，因为他比别人关系更密切，心里更悲愤，做出来就一定更动人。
| A．淡薄熟悉必须 | B．淡薄熟习必须 |
| C．淡泊熟悉必需 | D．淡泊熟习必需 |
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