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题目
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  请以“心有春光”为题,写一篇文章。
  要求:自定立意,除诗歌以外文体不限,不少于800字,不得抄写和套作。
 
答案
  
  心有春光
  胡马嘶鸣,汉旗翻雪。彤云又吐,一竿残阳。
  我是戍守边域的兵卒,在茫茫黄沙的孤垒荒壁听胡笳哀怨、羌笛凄婉,看大漠孤烟、长河落日。驼铃悠悠,那是我颤动的心弦拨划岁岁年年后的袅袅余音;寂寞沙洲,那是我思乡的朔风横扫年年岁岁后的荒原。思归?胡不归!君子于役,不知其期啊!
  昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。魂度关山,我的神思行于鸿雁之前;梦回乡音,那是山温水软间的盈盈一笑,倾国倾城。
  然而,罅隙间的追忆却仅能在子夜,任凭十里秦淮莫愁湖如何温婉清丽,可眼前狼烟沙场,枪林箭雨,又怎能心有旁骛?戎马,不为功名扬,但为山河笑江山明;颠沛,不为高官厚禄,只愿天下家国安。这是我奉行的信仰,是我激流险滩前无畏无惧、寒刃箭矢中勇往直前的道理,是我平履生死间的那一层薄冰的勇气,是在无数绝境和萧条中辉照我心的春光。
  春光,在瀚海阑干之中如此渺茫,而于我心,却如此真实和强烈!
  或许,它源于家国之思。天地春如海,男儿国是家。我有一腔热血,愿以血涂饰西北图腾,浇灌中原大地的灿烂春花。茵茵碧草愿以血守卫朗朗乾坤;亿万子民愿以血祭献泱泱盛世。创开元,帝国是百姓的春朝,是我心中永恒的春光,不灭的希望。
  或许,它源于故土。吴侬软语,浅斟轻唱,杳杳华街,蒙蒙朝雨。而归去守候家人,即是神魂的皈依。漂泊几何,征战几度,便是伤痕累累,体无完肤,也要维系这片安静祥和,也要那阡陌间唯有鸡犬相闻而非兵乱马嘶。家,是心停息的港湾,是我心中永不消散的韶光,是我心有的一片春光。
  或许,它还源于仁人志士的不息奋斗,同行战友的众志成城;来源于黄泉碧落中永不磨灭的浩然正气。我心有的春光,朗照了心湖,明亮了心壑,让朝夕的磨难成为砥砺,让不尽的煎熬化为人生的风景。
  如果我藏于亭堠,埋于古丘,那么我就日日登上烽火台,目尽千里,看天净如洗,流沙寂如空。
  我心有的无限春光,明媚而刚毅,那是坚毅与顽强,勇敢与无畏,希望与祝福,忠贞与高洁。
  春光,是战士的心旌,千古传唱。
  春光,是我生命的意义,永恒的信仰。
  [推荐人语]
  文章最大的特点:层层递进地向内心深处开掘“春光”的含义,而且在直抒胸臆之中,一路点缀壮美与柔美、苍凉与凄迷、灰暗与明媚的意象,将以悲壮为主色调的情感调配得质感丰盈,韵味深长,成功地塑造了一个古代戍卒的抒情主人公“心有春光”的形象。
  没有丰富的积淀、没有一定的文学修养、没有敏锐的思想和超越一般的才情,是写不出这篇考场佳作的。
解析

  “春光”,不纯指某个节令的光景,更有其隐喻意义。它可以是朋友的微笑、父亲关爱、老师的教诲;可以是希望、理想、信念;可以是一种深邃的思想、一段美好的感情、一个景仰的人格……它能够过滤浮躁的心态,消解日常的抱怨,融化心灵的块垒;能够点燃黑暗的空间,照亮前进的通途,使我们以挺拔的生命姿态走向成功。“有”的语义很丰富,有“存在、拥有、沐浴、陶醉、凭靠”等意。“谁”心有春光?主语没有明确,但虚位以待,可以是“我(们)”,可以是“他(们)”,也可以是“她(们)”。再让题意向前延伸,可以发现题目还暗示了一个外在条件——一个布满荆棘、充满险阻的恶劣环境,补出来,则可以是“在……的日子里”。总之,题目给人巨大的想象空间,又因“春光”这一鲜明的意象而不乏诗意。
在选材上,像“雪灾和地震”这样的宏观材料不是不可以写,但很可能会出现材料的趋众现象,所以可在经典素材里梳理寻觅,提炼和演绎“心有春光”的故事;更应在习焉不察的日子里梳理生活的细节,聚焦春光,展示心之“有”焉!
核心考点
试题【  请以“心有春光”为题,写一篇文章。  要求:自定立意,除诗歌以外文体不限,不少于800字,不得抄写和套作。 】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三

  阅读下面的文字,根据要求作文。
  目光是有质量、有重量的,有湿度、有温度的,有能量、有热量的。你还记得你体验到的各样的目光吗?温暖的、严肃的、沉思的、焦灼的、顿悟的、澄明的、幸福的、狂喜的、悲悯的……你还曾感受过来自历史的、未来的、自然的、宇宙的目光吗?
  请以“目光”为题写一篇文章。
  要求:①自定立意;②自选文体;③不少于800字。
  
  
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  这个时代,青春已经成为某种姿态。在光影流溢的街头巷尾,抑或在日夜笙歌的迪厅酒吧,随处可见的便是青春。我们的青春是可感的,因为它已蜕变成一种符号,在摇滚的CD里,在安妮宝贝华丽颓废的句子中,在超女的宣传海报上……什么时你认同“青春”?你认为应该以怎样的“青春”姿态来“生活”?以“青春生活”为题写一篇文章。
  
 
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有一个词语经常出现在我们口里,就是“反思”一词。《现代汉语词典》是这样解释“反思”的:思考过去的事情,从中总结经验教训。其实“反思”是西方近代哲学史上的一个概念,意指不同于直接认识的间接认识,当然在不同哲学家那里,有不同的具体含义。英国哲学家洛克认为,“反思”或“反省”是人心对自身活动的注意和知觉,是知识的来源之一;人通过反省心灵的活动和活动方式,获得关于它们的观念,如知觉,思维、怀疑、信仰的观念等。荷兰哲学家斯宾诺莎认为,“反思”是认识真理的比较高级的方式。德国哲学家黑格尔认为,“反思”是一个把握绝对精神发展的辩证概念,认为“反思”是从联系中把握事物内部的对立统一本质的概念。现在,人们通常把“反思”或“反省”视为对自己的思想、自己的心理感受等的思考。
  你是怎样认识“反思”的呢?请以“人贵反思”为题写一篇作文。要求:①立意自定②文体自选③不少于800字。
题型:写作题难度:一般| 查看答案

命题作文“这其中应该有我”
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命题作文“冬天里的使命”
题型:不详难度:| 查看答案
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