题目
题型:写作题难度:一般来源:不详
书籍是人类智慧的结晶,“书中自有精神食粮,书中自有生命质量,书中自有美感滋养”(当代作家崔道怡语)。《红楼梦》《呐喊》《青春之歌》《红岩》《母亲》《钢铁是怎样炼成的》《牛虻》等名著,曾影响过多少人,教育过多少人,鼓舞过多少人!爱读书的同学,你有过给你智慧、信念和力量,使你魂牵梦萦的读书体验吗?
请以“我的读书体验”为话题写一篇作文。文体自选,题目自拟,不少于800字。
答案
解析
一、记叙文。可叙述经历或故事,如“书伴我成长”“与书一起走过的日子”,在叙述过程中,可适当穿插议论。
二、散文。散文选材自由,易于抒发主观感受,切近“我的读书体验”这一话题。
三、议论文。可以对与书有关的问题提出看法和主张。需要注意的是,作文中要突出“我”,写出自己的体会。
四、说明文。比如“我的读书方法”“我是怎样藏书的”,等等。
[范文1] 读《牛虻》随感
上帝
“您爱我?!您爱我有多深?足以为我而放弃您的上帝吗?他为您做了什么?这个永恒的耶稣——他为您受过什么罪,竟使您爱他胜过了爱我?就为了那双被钉穿的手,您就对他如此爱戴?看看我吧,看看这疤,还有这儿——”
牛虻一身伤疤地蜷缩着,颤着缺了两指的手,瘸着一长一短的腿,带着左脸一道深深的疤……他的对面,是穿着红色法衣的主教蒙泰尼里。这个老人正痛苦地坚持着,面色庄严,内心却陷于崩溃……
就这样,父子之间筑起了一座耶稣的教堂。直到儿子死在父亲面前,留下最后一句话:“主教阁下——您的——上帝——满意了?”他还依然深爱着他的父亲。而他的父亲,亲自为儿子掘了坟墓,却对他百般关怀,并随着他一同离开了人世。他们之间爱得如此深挚,恨得却又这般铭心刻骨。你见过这种饱含着痛恨的爱吗?你又见过这种蕴含着深爱的恨吗?这不能不说是一个人间悲剧,是上帝让他们走到了一起,但也是上帝,让他们背道相离。
放下手中的书,我不无彻悟地笑出声来,耶稣的身上霎时沾满血腥。在基督教的信仰中,圣子耶稣为人类而献出了生命;但这远没有他从人类身上剥夺的多。正因为他,才有了教庭和圣狱,才有了封建宗教的压制,才有了主教的为所欲为,才有了军队的***戮,才有了这样的牺牲和离散。
正如蒙泰尼里选择上帝而放弃儿子一样,许多本性善良的人因为选择了上帝而失去了太多,太多。我并不否认人是需要信仰的,但那不该是十字架或是香火,他们会使人变得软弱而空虚。作为红衣主教的蒙泰尼里,在用《圣经》开导他人的同时,自己却是迷茫的,他因为儿子一辈子没原谅他而心力交瘁。而牛虻呢,就连牺牲也感到踏实。因为他信仰的是生活,是实践,是坚强的意志。
眼里当装得下挫折呀,目空一切便不是真正的生活!困难的时候,是亲人和朋友夜以继日地守着你,支持着你,而不是上帝,不是吗?
牛虻是革命英雄,至少,他依赖着自己而成长。
成长
牛虻这个人物影响了几代的中国人,不仅是因为他的革命精神,更因为他有着超凡的承受力。他曾经也就是一个纯真脆弱的贵族男孩儿,甚至承受不了女友的一点误会。而最终,他承受了无数“战火”的洗礼,也平静地承受了死亡。
我能感到一个人在这世界上立足的不易,也许没有些伤疤的人便无法成为有用之才。牛虻曾在肮脏的妓院洗过盘子,曾替比畜生还凶猛的农场主当过马童,曾在走江湖的杂耍班子里当过小丑——带着帽子,挂着铃铛,曾在斗牛场里为斗牛士干这干那,曾屈从于任何一个愿意凌辱他的混蛋,曾忍饥挨饿,被人吐过唾沫和踩在脚下,也曾乞讨发霉的残羹冷饭,但却遭人拒绝,因为还有狗要吃在前头。
成长,是艰难的啊。就好像一群小鹿,谁有勇气,谁跑得快,谁就活下来;否则,就被淘汰。挫折中是难免要流眼泪的,擦干了,站起来,就长大了,坚强了。用牛虻自己的话说,他从死亡那里走来,也就不怕死亡了。他写下的针砭时弊的文章严重打击了封建统治阶级,他的高尚的人格尊严甚至压倒了死亡。这些就是一个叛逆的贵族少年咽下苦涩以后的成长。
“啊,过程!”我想到了坚持。不知为何有许多学子要退出成长呢,为了些许成败,为了某些情绪。推开门,树影摇曳,满枝繁花,徐徐的风扑面而来,穿过门厅,翻动着书页。“原来这生机是挡也挡不住的。”既然有机会成为一个人,就要坚持到底,看成长能把我变个什么样的“英雄”。
“牛虻,哈!”
[点评]
这篇读后感叙议结合,阐发得挥洒自如。文章分列小标题,表现了作者由阅读名著而产生的两点感悟——一是信仰上帝不如信仰生活,二是面对生活的磨难要勇于承受。两者之间有紧密的内在关联,有机地融为一体。
核心考点
试题【阅读下面的材料,根据要求作文。书籍是人类智慧的结晶,“书中自有精神食粮,书中自有生命质量,书中自有美感滋养”(当代作家崔道怡语)。《红楼梦》《呐喊》《青春之歌》】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
请你以“科技进步带来的难题”为话题写一篇文章。文体自选。题目自拟,不少于800字。
母亲的一声呼唤,荡漾着爱的涟漪;朋友的一声呼唤,打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒,时代呼唤我们前行。呼唤是提醒,是关注,是引领。呼唤来自思考,呼唤源于真情。呼唤责任,呼唤坚强,呼唤燕子归来,呼唤童心不泯……生活中,多少美好的感情凝聚成一声呼唤,又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤,也曾由衷地发出过呼唤。请以"呼唤"为话题,写一篇文章。
要求:(1)立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外)。(2)不少于800字。
请以“发现的勇气与智慧”为话题写一篇文章。可以阐述道理,抒发感想,编写故事,除诗歌外文体不限,不少于800字。
北极考察队队长贝德要求每个队员坚持记日记,日记以描写阳光下的景物为主。后因日期延误,考察队无法及时返回,他们将在黑暗寒冷的极夜中停留很长一段时间。黑暗、孤寂压抑得他们要发疯了。这时,贝德请大家依次朗读日记。一个个阳光下的故事使人们仿佛看到了闪着银光的雪原,成群的企鹅,笨拙的北极熊。就这样,烦躁和焦虑一扫光,心完全被美丽的憧憬和美好的回忆占领了。漫长的黑夜终于过去了,人们迎来了久违的阳光。
其实,只要心中能留下阳光的指纹,周围纵使是无边的黑暗与寒冷,你的世界也会明媚而温暖。
读了上面的材料,请以“留下阳光”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题的范围之内。
要求:(1)立意自定;(2)文体自选;(3)题目自拟;(4)不少于800字;(5)不得抄袭。
哲学家周国平曾说:“我相信,骄傲是和才能成正比的。但是,正如大才朴实无华,小才华而不实一样,大骄傲往往谦逊平和,只有小骄傲才露出一副不可一世的傲慢脸相。有巨大优越感的人,必定也有包容万物、宽待众生的胸怀。”
骄傲是一种生活态度,骄傲是一种人生姿态,骄傲更有境界高下之别。请写一篇文章,谈谈你对“骄傲”的看法或体会,自拟标题,自定文体,不少于800字。
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