题目
题型:写作题难度:一般来源:不详
今年是哈六中建校九十周年。九十年对一个学校来说是漫长的,而从历史长河来说,却又是短暂的。大到一个国家,小到每一个人,又何尝不是这样!我们的每一个短暂的瞬间,凝结成漫长的永恒。
请以“瞬间与永恒”为话题作文,文体不限(诗歌除外),标题自拟,立意自定,不少于800字。
答案
【习作例文】
永恒瞬间,热血铸就
四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的歌唱,这就是蝉的生活。
——法布尔
永恒,是大浪淘沙,留下了真金在那里闪烁。瞬间,是小河的細流,被碎石激起的朵朵浪花。动人的永恒是由无数精彩的瞬間造就的,无数精彩的瞬間編织了动人的永恒。
面对夕阳的一瞬光辉,短暂的生命凝为永恒的美丽。面对嘴角的微微上翘,达芬奇將瞬間的表情,绘成永恒的微笑。面对冰冷滔滔的江水,屈原纵身一跃的瞬間,成就了后人永恒的吟誦。
流年似水,岁月无情。不是所有的幼苗都能长成参天大树,不是所有的相逢都值得你我守候,不是所有的瞬间都能成为记忆的永久!那么,什么样的瞬间才能走进我们永久的记忆化作永恒?微风吹起历史泛黄的纸页,我苦苦寻觅,在圣哲先贤那里我找到了解答。
记忆的瞬间,必是一种悲悯天下的情怀,一种弃个人恩怨之小利,谋天下苍生之大益的抉择。
易水河畔,风萧萧兮。挚友的告慰已随风飘远。起身上马,背后是燕国的土地,脚下是不归的远途,荆轲从风雨飘摇的燕国踏上了通往烟云茫茫的秦国的征途。秦廷之上,图穷匕现,他用匕首去刺秦王,却给了秦王逃跑的机会。
生死抉择的瞬间,荆轲毫不犹豫的选择了天下苍生,选择了消除战火与***戮的大一统的王朝,而把个人的生死、太子的恩怨抛诸脑后。于是我看到,这一瞬间以悲悯天下的情怀化作一颗英雄之泪,千载而下滋润着一颗颗期盼平和宁静生活的炎黄子民。
记忆的瞬间,还是胸装天下百姓,为官一任,造福一方的责任,是“居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君”的一种境界。
庙堂之上,天寒气冷。长安大殿上的雕梁画栋在如钩晓月下静静的等待,南海丛林中的烟云雾瘴在似血残阳里悄悄的徘徊。在那个早晨,我看到韩愈长须弓背双手托着一封奏折,一步一颤的走上大殿;我看到他单人瘦马,形单影只地被贬往天涯海角;我看到在蛮荒的潮州,他兴水利、除鳄鱼、释奴婢、办教育,心系百姓,泽惠潮民。
“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。”我知道,在呈递奏折的那一瞬间,个人的得失荣辱,韩愈早已置之度外,因为他关注的是朝廷的兴衰,胸装的是百姓的祸福。于是潮州的山因他瞬间的关注而亘古矗立,潮州的水因他博大的胸襟而永恒流淌 。
记忆的瞬间,更是“死了我一个,幸福千万人”情系华夏的人间大爱,是以身许国,舍生取义的浩然与无畏。
菜市街口,阴云雾罩。枷锁系颈,须发飞扬,载着谭嗣同的囚车徐徐碾过冰凉的青石板路,也碾过华夏的沉痛。“有心***贼,无力回天,死得其所,快哉快哉。”黑沉沉的暗夜,寒光闪过。那一瞬间,历史叹息的抱起了嗣同的尸体;长虹化碧,华夏沉痛的捧起了他的灵魂。死有何惧?一股正气冲霄汉;生欲何求?一片丹心永久地照亮了九州的夜空。
苍白的人生飘零在水上,暗淡的瞬间被史册遗落在记忆的角落。圣哲先贤们以热血的挥洒、生命的陨落给我以真理的启示,只有胸怀天下苍生,关注国家与民族的命运,才能使人生的瞬间化作永恒,化作永不褪色的照片,在时间的长河里,发出淡雅的清香耀眼的光芒。
永恒的瞬间永远令人艳羡。那么,如何让瞬间化作永恒呢?让我们记取冰心老人的教导:用奋斗的泪泉浇灌它,用牺牲的血雨滋润它。
越王勾践为了一朝复国,二十年韬光养晦,夜不能寐。在簌簌作响的柴草堆里,他一次次的忍受着胆汁流过舌尖时苦刺心肺的涩痛。诗人徐志摩为了一弯新月在瞬间照亮新文学诗文的夜空,竭尽全力写诗、作文,办教育……像一只鸟,衔着锐利的荆棘,满嘴鲜血淋漓,不断地为理想鸣唱。可敬的玛丽·居里为了那略带蓝色的荧光在幽暗的破木棚中刹那间闪亮,以25岁青春难再的妙龄,甘愿让酸碱啃蚀她柔美的双手,让呛人的烟气吹皱她秀美的额头。
小河历经千山万壑,汇聚成了滚滚的浪滔;灌注满腔热血,点点瞬间就能铸就历史的永恒。
解析
试题分析:这是一道话题作文题。先分析话题:瞬间与永恒为一个二元的题目,在写作的过程中,瞬间与永恒两方面均要兼顾,不能有所偏废。考生可以通过自己或叙述、或抒情、或议论的笔法,去诠释与阐释“瞬间”与“永恒”二者之间千丝万缕的关系,它们既是对立的,又是统一的,瞬间造就永恒,永恒源于瞬间。可以说“瞬间”指的是人生中的那些原生态场景,而“永恒”则是由那些原生态的生活场景折射出的精神,场景逝去了,在短暂的人生中只是一瞬间,而精神永存,在历史的长河中永恒。
可以活用语文教材中的某些内容,信手拈来有机地运用于作文当中。如“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫,“安能摧眉折腰事权贵”的李白,“哀民生之多艰”的屈原,……他们生活中那些曾经的瞬间,都承载着一种永恒的精神,沉淀在历史的长河中,晶莹剔透。
可以借助历史、政治教材中的一些史实和焦点问题,抓住其中瞬间的神韵,去诠释永恒,比如历史教材中被称为“划时代的瞬间”的德国总理勃兰特的“华沙之跪”,勃兰特跪拜的瞬间,一位跪立在冰冷石阶上的德国总理的形象旋即传遍了世界的各个角落,成为二战后世界上意义重大的瞬间定格,在所有爱好和平的人民心头激起了强烈的、恒久的震荡。
可以就亲情,友情、爱情有感而发。抓住这些浸透我们一生的情感中那些感人的瞬间,去诠释母爱,阐释友谊,讴歌真情,因为这些情愫在我们人生的旅途中是永恒的。
可以描写自然。描写水,水的流动是一个个瞬间,而它那百川归大海的执著的追求是一种永恒;描写小草,小草的春风吹又生是一个瞬间,而它那顽强的破土而出的精神是一种永恒;花的凋谢是一个瞬间,而它那化作春泥更护花的无私是一种永恒……
总之,本文的写作可以采用以小见大的写作方法,可以写成议论文,就所选的论据论证瞬间与永恒的关系——瞬间成就永恒;瞬间毁灭永恒;瞬间是永恒的载体,永恒是瞬间的延伸……可以写成散文,抒发出你对瞬间的品味,挖掘出瞬间中蕴含的永恒;可以写成记叙文,就生活中的一个人一生中的片断,去感悟一个个瞬间留给自己的永恒的记忆……但无论写成哪一类文体,都要有具体而充实的内容,切不可空泛地议论瞬间与永恒的关系,那样只能使你的文章华而不实,干瘪枯燥。要学会以我笔写我心,以我事抒我情。
核心考点
试题【阅读下面的材料,按照要求作文。 今年是哈六中建校九十周年。九十年对一个学校来说是漫长的,而从历史长河来说,却又是短暂的。大到一个国家,小到每一个人,又何尝不是这】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 ——荀子
夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。 ——王安石
古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。 ——苏轼
以上材料,任选一则,自主确定立意,确定标题,写篇议论文。
暑假里,几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。他们看到有个女孩儿蹲在街边,地上用白粉笔写着:前来旅游,钱包被偷,无钱吃饭和回家,求好心人帮帮我。
他们中的小赵动了心,在裤兜里摸出10元钱,放在女孩面前。
走过去之后,小钱说:“谁出来旅游还带粉笔?善良落入了不诚信的圈套。”
小孙说:“别因他人行骗,自己放弃行善。”
小李说:“诚信?善良?彭宇救人成了被告,谁还敢善良啊?”
小周说:“矿工聂清文去救人被困死井下,人们在他的遗体旁发现一顶安全帽,上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。这是最善良的人留下的最诚信的遗言。”
小吴说:“我提议,咱们训练后再回去看看,不管这个女孩儿说的是真是假,我们都得做些什么。”大家都说好。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
有人愿意永远只有自己为别人把远光灯变过来吗?于是他决定下一个不管是谁,坚决打远光灯。不一会儿,一辆打着远光灯的车急驰而来。他没有把远光灯变过来,对方也没有。对峙似的,两道刺目的白光直射对方的眼睛。但在交错的瞬间,对方忽然良心发现,将远光灯改为近光灯,他在瞬间也变换了过来——那是个双方都感到惬意和温暖的时刻。
要求:请根据以上材料,自拟题目,自定立意,不限体裁,写一篇不少于800字的作文。
有人说:“人与人之间最大的差别不是先前的距离,而是你的加速度。”也有人说:“对美好生活而言,速度不是第一位的。正如甘地所说,‘如果方向错了,速度快又有什么用呢’?”
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不得套作,不得抄袭。
一个黑人小男孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天傍晚,他用抹布将一个个木桶擦拭干净,然后一排排整齐地摆放好。令他生气的是:往往一夜之间,风就把排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父亲摸着男孩的头说:“孩子,别伤心,我们可以想办法去征服风。”
于是,小男孩擦干了眼泪坐在木桶旁边想啊想,想了半天,他终于想出了一个办法,他去井上挑来一桶一桶的清水,然后把它们倒进空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡觉了。
第二天天刚朦朦亮,小男孩便迫不及待地跑到他的橡木桶边,他惊奇地发现,没有一个橡木桶被风吹倒,也没有一个被风吹歪。小男孩高兴地笑了,他对父亲说:“木桶想要不被风吹倒,就要加重木桶自己的重量。”男孩的父亲赞许地笑了。
给自己加重,这是一个人不被打翻的唯一办法。
要求全面理解材料,构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。
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